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《平行四边形及其性质》说课
《平行四边形及其性质》说课本节课的主要内容是平行四边形的概念和性质。“平行四边形及其性质”是研究线段、角相等的一种重要工具，在实际生产和生活中也有广泛的应用。它为探究其它特殊四边形的性质奠定了基础。因此这一节是全章的重点之一。
《平行四边形及其性质》说课CBA双基目标能力目标教育目标
双基目标能力目标教育目标一、使学生掌握平行四边形概念，掌握平行四边形对边、对角相等的性质，并会进行有关的论证和计算。二、使学生理解两条平行线间的距离的概念。《平行四边形及其性质》说课
双基目标能力目标教育目标一、培养学生动手实践的能力。二、培养学生发现问题、解决问题的能力及逻辑推理能力。《平行四边形及其性质》说课
双基目标能力目标教育目标渗透化未知为已知的数学方法；渗透从特殊到一般的辩证思想；渗透严谨的科学态度的理念。《平行四边形及其性质》说课
本课的教学重点：平行四边形的性质。本课的教学难点：运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算。《平行四边形及其性质》说课
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定理推导上采用引导探索法；定理应用上采用递进练习法。思路让学生讲，疑难让学生议，规律让学生找，结论让学生得，错误让学生析，小结让学生做。启发、疏导、点拔、评价教法设想《平行四边形及其性质》说课
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学习方法观察猜测交流讨论分析推理归纳总结积极参与共同学习《平行四边形及其性质》说课
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教学程序《平行四边形及性质》说课2017理解定义012018推导定理022019运用知识032020反馈练习042021课堂小结052022作业布置06
教学程序理解定义推导定理运用知识反馈练习课堂小结作业布置演示《平行四边形及其性质》说课
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课堂反馈小练习(基础题)一、 填空题：1ABCD中，∠A=50°,AB=30cm,则∠C=，DC=.2、ABCD中，AB=a,BC=b,这个平行四边形的周长为.二、 选择题：1、如图（1）,在ABCD中，AC、BD交于点O，则图中相等的角有（）对.（A）8（B）6（C）4（D）22、如图（1）,在ABCD中，AC、BD交于点O，则图中全等三角形有（）对.（A）1（B）2（C）3（D）4ABCDO(1)《平行四边形及其性质》说课
教学程序《平行四边形及其性质》说课反馈练习作业布置推导定理课堂小结运用知识理解定义
《平行四边形及其性质》说课例CB￠￠∥CBBA￠￠∥BA，，求证：(1)=∠∠CABBCA∠C￠(2)△∠ABC的顶点分别是△ＡBCACB￠￠￠各边的中点．ＡＢＣA￠,B￠C￠.已知：AC∥A
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