初中语文修改病句常考切入点+背诵有技巧-2023年中考语文热点作文素材解读及运用.pdfVIP

初中语文修改病句常考切入点+背诵有技巧

基础知识记得牢，考试过关没烦。下面为大家整理了几个典型病句里的典型例子，大家看看能否全

部做对吧！

所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语的表达规则，或违反了客观事理的句

子，前者是就语法方面而言的，后者是就逻辑方面而言的。

中学生需要掌握的常见的病句类型有六种，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表

意不明和不合逻辑。

虽说这六种类型的病句都会考到，但在实际考试中，有几种常见的病句出错方式出现的频率是非常高

的，因此值得大家特别注意。而这些错误，我们可以通过找标识来识别。

一、发现介宾短语开头的句子，看是否缺少主语。

介词结构在句首易导致句子无主语。如：

例1：通过读了徐迟的《黄山记》，让我受到一次深刻的美感教育。

例2：南北朝时期，由于北方民族的大融合工商业经济的发展，为隋统一全国创造了条件。

解析：在一个句子中，当介词或介词结构位于句首时，我们就应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成

分，如果没有主语，那就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。

这种类型的病句往往通过去掉句首介词来达到改正的目的。如例1去掉通过，例2去掉由于。

二、发现句中有并列结构，看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。

这里所说的并列结构，主要是指动词并列、名词并列以及形容词的并列等。出现了并列结构，我们可

以从是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当这三个方面去考虑。

例3：我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率。

例4：我们要认真讨论并听取王校长的发言。

例5：要办好一个企业，仍旧需要充分发挥个人的才智，集体的力量和集思广益的果。

例6：这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。

解析：在一个句子当中，含有包含与被包含关系的词语不能并列地放在一起。

例3中报刊、杂志就属于出版物，因此他们不好放在一起。

例4中的并列短语讨论并听取中的讨论，和听取有先后顺序，应该先听取后讨论。

例5中，谓语发挥与宾语集思广益的果”之间不能搭配。

例6中，主语部分是一个并列结构，谓语部分也是一个并列结构，通过分析我们发现，句中的“出色工

作与谓语被采用不能搭配。

三、发现具有两面意思的词语，如是否能否优劣好坏成败等，看前后是否对应。

例7：一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他们的面前：必须会使用电脑，必须会驾车，外语必须

达到四级以上。

例8：我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人

才。

解析：这两个例句中，前半句都提到两个方面的事情，例7中，前半句包含了能顺利结业和不能顺利

结业两个方面，例8中，前半句包含了能抓住机会和不能抓住机会两个方面，但是这两个句子的后半部分

都只说到肯定的方面。

修改这种类型的病句有两种方法，要么去掉句中的能否是否等词语，要么在句中的另一部分再加上

能否或是否等词语。

四、发现句中有否定词，看它们是否因多次否定将意思说反了。

例9：由于管理混乱，监督无力，全国各大酒厂不止一家没丢过上万份商标。

例10：谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。

解析：这两个句子是典型的因多重否定导致否定不当的句子，根据句意，例9应当去掉句中的没字，

例10是反问句与多重否定嵌套的句子，要注意细心判断，该句应当去掉句中的第二个不字。

另外，有一些动词本身就有否定的意思或到否定的作用，它的后面往往不带否定词语，如果带了，

意思就会截然相反，例如下面两个句子：

例H：为了避免不再发生考试作弊的现象，这个学期学校对学生加强了组织纪律教育。

例12：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

解析