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2025年中小学学校师德师风建设工作实施方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以四有好老师为标准，以四个引路人为方向，以四个相统一为要求，着力提升教师思想政治素质和职业道德水平，努力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强保障。

二、工作目标

1.思想政治建设目标：确保全体教师牢固树立四个意识，坚定四个自信，做到两个维护，在教育教学中全面贯彻党的教育方针。

2.职业道德提升目标：使全体教师自觉遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，师德师风问题零容忍，投诉率同比下降50%以上。

3.专业素养发展目标：通过师德建设促进教师专业成长，培养一批师德高尚、业务精湛的骨干教师和学科带头人。

4.长效机制构建目标：建立健全师德师风建设长效机制，形成教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作体系。

三、主要任务与措施

（一）强化师德教育，筑牢思想根基

1.政治理论学习制度：每月组织一次全体教师政治理论学习，重点学习习近平总书记关于教育的重要论述、《新时代中小学教师职业行为十项准则》等内容，每学期开展一次学习心得交流活动。

2.师德专题培训：每学期开展不少于8学时的师德专题培训，邀请师德模范、优秀教师代表进行专题讲座，组织观看师德教育影片，开展师德大讨论。

3.新教师入职教育：对新入职教师开展为期一周的师德专题培训，内容包括教师职业道德规范、教育法律法规、学校文化传统等，并举行入职宣誓仪式。

4.师德实践教育活动：组织教师参观红色教育基地、开展志愿服务、参与教育扶贫等活动，在实践中提升师德修养。

（二）完善制度建设，规范教师行为

1.师德承诺制度：每学年开学初，全体教师签订《师德师风承诺书》，并在校园网公示，接受学生、家长和社会监督。

2.师德考核评价制度：将师德考核作为教师年度考核的首要内容，实行一票否决制。考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次，与评优评先、职称评聘、绩效工资等挂钩。

3.师德档案管理制度：为每位教师建立师德档案，记录师德表现、培训情况、奖惩信息等，作为教师评聘、晋升的重要依据。

4.师德负面清单制度：明确列出教师职业行为负面清单，包括体罚学生、有偿补课、收受礼品礼金等10类禁止行为，并制定相应惩处措施。

（三）加强典型引领，营造良好氛围

1.师德标兵评选活动：每年开展一次师德标兵评选活动，通过民主推荐、综合评审等程序，评选出5-10名校级师德标兵，并择优推荐参加上级评选。

2.师德先进事迹宣传：在校内设立师德风采专栏，通过校园网、微信公众号、宣传栏等平台，广泛宣传师德标兵的先进事迹，营造崇尚师德、争当模范的良好氛围。

3.师德故事分享会：每学期组织一次师德故事分享会，邀请优秀教师讲述自己的教育故事，用身边事教育身边人。

4.青年教师成长导师制：为每位青年教师配备一名师德高尚、业务精湛的导师，通过传帮带促进青年教师全面发展。

（四）健全监督机制，防范师德失范

1.师德问题预警机制：建立师德问题定期排查制度，通过问卷调查、座谈会、个别谈话等形式，及时发现苗头性、倾向性问题，做到早发现、早提醒、早纠正。

2.多元监督体系：设立校长信箱、师德监督电话、网络举报平台等，畅通学生、家长和社会监督渠道。每学期开展一次师德师风满意度测评，测评结果纳入教师考核。

3.师德问题查处机制：对违反师德的行为，按照《中小学教师违反职业道德行为处理办法》严肃处理，做到有诉必查、查实必究。建立师德问题通报制度，发挥警示作用。

4.家校协同监督机制：定期召开家长会，向家长宣传学校师德建设要求，听取家长意见建议。建立家长委员会参与师德监督的工作机制。

四、实施步骤

（一）动员部署阶段（2025年3月）

1.召开师德师风建设动员大会，统一思想，提高认识。

2.制定实施方案，明确责任分工。

3.组织全体教师学习师德建设相关文件，签订师德承诺书。

（二）全面推进阶段（2025年4月-11月）

1.按计划开展师德教育、培训、实践活动。

2.组织师德标兵评选、先进事迹宣传等活动。

3.定期开展师德考核、监督检查，及时整改问题。

4.组织中期检查，总结经验，查找不足，调整工作措施。

（三）总结提升阶段（2025年12月）

1.开展师德师风建设年度总结，形成书面报告。

2.表彰师德建设先进单位和个人。

3.完善制度，建立长效机制，谋划下一年度工作。

五、保障措施

（一）组织保障

成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人为成员的师德师风建设工作领导小组，统筹推进师德建设工作。领导小组下设办公室，负责日常工作的组织实施