第3课 中古时期的欧洲 课件高一历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册.pptxVIP

第3课 中古时期的欧洲 课件高一历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册.pptx

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;;;思议;(中古时期的欧洲社会)存在一个带有军事性质的领主附庸集团……它与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合,形成一种特殊的贵族等级制度;教会开始拥有精神方面的领导权,掌握世俗的伦理和信仰。--摘编自马克垚《世界文明史》(上);;一、西欧封建社会;(一)黑暗时代:西欧封建社会;;;(一)黑暗时代:西欧封建社会;一、西欧封建社会;;铁匠铺;二、中古西欧的王权、城市与教会;1.(2021·天津静海一中月考)“领主封臣关系不仅仅表现为一种忠诚与否的关系,它有着深刻的经济因素。要解除关系意味着封土必须收回,显然没有重大的理由,封臣不会这样做。”这表明维系西欧封臣和封君的基础是()

A.土地B.臣属

C.血缘D.忠诚

2.(2021·广东梅州中学期中)中世纪的西欧,两个相距仅几百英里的地方,一个地方有大量的粮食,另一个地方己却在遭受饥饿是很正常的事情。造成这种现象的主要原因是()

A.西欧出现封君封臣制度B.国王严格限制粮食贸易

C.庄园经济封闭和自给自足D.奥斯曼帝国控制了商路;二、中古西欧的王权、城市与教会;(二)孕育曙光:西欧封建社会的新变化;(二)孕育曙光:西欧封建社会的新变化;(二)孕育曙光:西欧封建社会的新变化;(二)孕育曙光:西欧封建社会的新变化;

;斯拉夫人;;;;;封建社会产生

(5世纪末—10世纪);典型例题

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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