4 说说我们的学校 教学设计-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版.docx

4说说我们的学校教学设计-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4说说我们的学校教学设计-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

设计意图

嗨，亲爱的小朋友们！今天我们要一起走进《说说我们的学校》这一章节。这个主题可是跟你们的生活息息相关哦！??我们将通过图片、视频和互动游戏，让你们更加了解我们的校园，感受到学校生活的丰富多彩。让我们一起探索学校的各个角落，发现更多有趣的事情吧！??在这个过程中，我会引导你们思考如何做一个有爱心、有责任心的小学生，为我们的校园增添一份和谐与美好。????

核心素养目标分析

本章节旨在培养学生的社会责任感、法治意识和公民素养。通过学习，学生能够认识学校环境，了解校园文化，树立集体荣誉感；学会尊重师长、关爱同学，增强团队合作意识；同时，引导学生遵守校规校纪，树立法治观念，成为遵纪守法的好公民。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生能够准确描述自己学校的环境布局，包括教室、操场、食堂等主要场所的位置和功能。

②引导学生认识到学校是一个学习和生活的共同体，每个人都是这个共同体中的一员，要关心和爱护学校的每一个角落。

2.教学难点，

①帮助学生理解学校规章制度的重要性，以及这些规则对于维护校园秩序和保护个人权益的作用。

②指导学生如何在日常生活中践行社会主义核心价值观，培养良好的公民行为习惯，包括尊敬师长、团结同学、诚实守信等。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的故事和实例，向学生介绍学校的历史和文化，激发他们对学校生活的兴趣。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享自己对学校环境的观察和感受，培养他们的表达能力和团队合作精神。

3.角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟校园生活中的场景，加深他们对学校规则和公民行为的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示校园图片和视频，直观地呈现学校风貌，增强教学吸引力。

2.互动软件：使用教学软件进行互动游戏，让学生在游戏中学习校园知识，提高学习效率。

3.实地考察：组织学生参观校园，亲身感受学校环境，加深对学校文化的理解和认同。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：例如，让学生提前观看关于学校历史文化的视频，了解学校的成立背景和重要事件。

-设计预习问题：如，“你观察到学校的哪些角落让你印象深刻？为什么？”

-监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，确保每个学生都有所准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过视频和资料了解学校的历史和建筑特色。

-思考预习问题：学生针对视频内容提出自己的看法和疑问。

方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主学习，为课堂讨论做好准备。

-信息技术手段：利用网络资源进行预习。

作用与目的：

-学生提前对学校有初步的了解，激发课堂讨论的兴趣。

-培养学生的自主探究能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一位在学校学习成长的故事，引入“我们的学校”这一主题。

-讲解知识点：详细讲解学校规章制度的重要性，以及如何维护校园秩序。

-组织课堂活动：例如，进行“校园寻宝”游戏，让学生在实践中学习规则。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学知识应用到实际生活中。

-参与课堂活动：学生积极参与游戏，体验规则的重要性。

方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解抽象的概念。

-活动法：通过游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

作用与目的：

-学生理解并掌握校园规则，提高遵守规则的自觉性。

-培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生设计一份“我为校园添光彩”的行动计划。

-提供拓展资源：推荐相关的书籍和网站，鼓励学生课后继续探索。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，制定自己的行动计划。

-拓展学习：学生利用拓展资源，加深对学校文化的理解。

方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业，进行拓展学习。

-反思总结法：学生反思自己的行动计划，总结经验。

作用与目的：

-学生通过实际行动，将课堂所学应用于实践，增强社会责任感。

-培养学生的规划能力和自我反思能力。

知识点梳理

1.学校的历史与文化

-学校的成立背景和发展历程

-学校的重要事件和人物

-学校的文化传统和特色

2.学校的环境与设施

-学校的地理位置和周边环境

-学校的主要建筑和功能区域

-学校的设施设备和管理

3.学校的规章制度

-学校的校规校纪

-学生行为规范

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