高一通用技术 第二节 流程分析教学设计.docx

高一通用技术第二节流程分析教学设计

主备人

备课成员

教材分析

亲爱的同学们，今天我们要一起探索的是《通用技术》课程中的“流程分析”这一章节。这节课，我们将会从生活中常见的流程入手，一步步揭开流程分析的神秘面纱。这个过程，就像我们一起走进了一个充满奇妙发现的迷宫，期待着大家在其中找到属于自己的宝藏哦！??

核心素养目标

培养学生的问题意识，提升分析解决实际问题的能力；增强创新思维，学会从不同角度审视和优化流程；提高合作学习与交流能力，通过团队协作完成流程分析任务。

重点难点及解决办法

重点：流程图绘制与流程分析

难点：复杂流程的识别与优化

解决方法：

1.重点：通过实例演示和课堂练习，让学生掌握流程图的绘制技巧，强化对流程要素的理解。

2.难点：引导学生通过案例分析和小组讨论，培养识别复杂流程的能力，并运用所学知识进行优化。

突破策略：

-利用多媒体展示流程实例，帮助学生直观理解流程分析；

-设计层次分明的问题链，逐步引导学生深入分析；

-鼓励学生参与角色扮演，模拟流程操作，加深对流程的认识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、白板、标记笔

-课程平台：通用技术教学平台

-信息化资源：流程分析案例库、在线学习资料、教学视频

-教学手段：实物演示、角色扮演、小组讨论、课堂练习

教学流程

1.导入新课

详细内容：同学们，早上好！今天我们来学习《通用技术》中的“流程分析”这一章节。你们有没有在生活中遇到过需要解决流程问题的情况呢？比如，如何高效地完成一次家庭聚会，或者如何优化一次学校的晨跑路线？这些都是流程分析的实际应用。现在，请大家闭上眼睛，想象一下你最近遇到的一个需要流程优化的场景，我们可以一起来分析它。好了，现在请睁开眼睛，让我们一起走进流程分析的奇妙世界吧！

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）流程图的基础知识

详细内容：首先，我们来了解一下流程图的基本概念和组成要素。流程图是一种用图形和符号表示系统、过程或事件的图表。它由矩形、菱形、椭圆等符号组成，分别代表不同的操作、决策和结束。我会通过一个简单的例子，向大家展示如何绘制流程图。

用时：10分钟

（2）流程分析的方法

详细内容：了解了流程图的基础知识后，接下来我们学习如何进行流程分析。我会介绍几种常用的流程分析方法，比如：因果分析、SWOT分析、PEST分析等。通过实例讲解，让大家掌握这些方法的应用。

用时：10分钟

（3）流程优化的策略

详细内容：流程分析的目的之一就是优化流程，提高效率。我会分享一些流程优化的策略，如：简化流程、合并步骤、消除冗余等。同学们可以结合实际案例，尝试提出优化方案。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）绘制流程图

详细内容：现在，请大家根据我刚才讲解的内容，尝试绘制一个简单的流程图。可以选择生活中的一个场景，比如：购物流程、学习计划等。完成后，请展示给大家，并简要说明你的设计思路。

用时：15分钟

（2）分析流程问题

详细内容：接下来，我们将针对一个具体的案例进行分析。我会提出一些问题，请大家分组讨论，找出流程中的问题，并提出改进建议。比如：如何提高餐厅的出餐速度？

用时：15分钟

（3）设计优化方案

详细内容：在分析了流程问题之后，请大家为这个案例设计一个优化方案。可以采用我们之前学到的流程优化策略，也可以提出自己的创新想法。完成后，各小组进行展示，分享你们的优化方案。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）流程图绘制技巧

举例回答：在绘制流程图时，要注意符号的规范使用，以及流程的连贯性。比如，在绘制购物流程图时，要确保每个步骤都清晰明了，便于他人理解。

（2）流程分析的方法选择

举例回答：针对不同的场景，选择合适的流程分析方法。例如，对于涉及多个决策点的流程，可以使用因果分析；对于需要考虑外部环境的流程，可以使用PEST分析。

（3）流程优化策略的应用

举例回答：在优化流程时，可以从简化流程、合并步骤、消除冗余等方面入手。比如，在优化餐厅出餐流程时，可以将点餐和制作环节合并，减少等待时间。

5.总结回顾

详细内容：同学们，今天我们学习了流程分析的相关知识，包括流程图的基础知识、流程分析方法以及流程优化策略。希望大家能够将所学知识应用到实际生活中，解决实际问题。接下来，我将通过几个问题来帮助大家巩固今天所学的内容。比如，流程图由哪些基本符号组成？流程分析有哪些常用方法？如何优化一个流程？请大家积极思考，并分享你们的答案。通过今天的课程，我们不仅学会了如何分析流程，还学会了如何优化流程，提高效率。希望这些知识能够为你们的未来生活和工作带来帮助。好了，今天的课程就到这里，下课