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二年级下美术教学设计-打扮相框-湘美版

授课内容

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授课时间

教学内容

湘美版美术二年级下册教材，本节课的主题为“打扮相框”，主要内容包括：学习相框的基本结构和装饰技巧，运用彩纸、贴纸、颜料等材料进行创意相框的制作。通过观察、讨论和实践，培养学生对美的感知和创造力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的美术核心素养，包括审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解。学生将通过观察和欣赏相框作品，提升审美感知能力；通过动手实践，锻炼艺术表现和创意实践能力；同时，了解相框的文化内涵，增强文化理解素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级学生已经具备了一定的美术基础，如基本的绘画技巧、色彩搭配以及简单的手工制作能力。他们对线条、形状和颜色有一定的认识，能够进行简单的美术创作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对美术活动充满好奇和兴趣，喜欢动手操作和创作。他们的学习能力较强，能够迅速掌握新技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，而另一部分学生可能更倾向于观察和模仿。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能在色彩搭配上存在困难，难以选择合适的颜色进行搭配。此外，动手操作时，学生可能会遇到制作相框的结构不稳定、装饰不均匀等问题。为了克服这些困难，教师应提供适当的指导，鼓励学生尝试不同的方法，培养他们的耐心和解决问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有湘美版美术二年级下册教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与相框设计相关的图片，展示不同风格的相框，以及装饰材料的图片，激发学生的创意。

3.实验器材：准备彩纸、贴纸、颜料、剪刀、胶水等手工制作材料，确保安全性和可用性。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生能够自由交流创意，并准备实验操作台，方便学生进行相框制作。

教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

1.创设情境：展示一组精美的相框作品，引导学生观察并讨论相框的形状、颜色和装饰。

2.提出问题：询问学生是否自己制作过相框，如果制作过，请分享制作过程和感受。

3.引导思考：提出问题：“如何让我们的相框更加独特和美观？”

4.用时：5分钟

**讲授新课（15分钟）**

1.讲解相框的基本结构：展示相框的各个部分，如框架、玻璃、背板等，并讲解它们的功能。

2.介绍装饰材料：介绍彩纸、贴纸、颜料等装饰材料的特点和使用方法。

3.讲解色彩搭配原则：简单介绍色彩的基本知识，如冷暖色调、对比色等，并讲解如何运用这些知识进行色彩搭配。

4.展示案例：展示一些优秀的相框设计案例，分析其设计理念和装饰技巧。

5.用时：15分钟

**巩固练习（20分钟）**

1.分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个相框设计案例，讨论如何运用所学知识进行装饰。

2.实践操作：学生根据讨论结果，开始动手制作自己的相框。

3.教师巡视指导：教师巡视各小组，提供必要的帮助和指导，确保学生正确使用材料和工具。

4.作品展示：每组展示自己的相框作品，其他学生进行评价和讨论。

5.用时：20分钟

**课堂提问（5分钟）**

1.提问：询问学生在制作过程中遇到的问题，以及如何解决这些问题。

2.引导思考：提出问题：“你认为在制作相框时，最重要的是什么？”

3.学生回答：邀请学生分享自己的观点和经验。

4.总结：教师总结学生在课堂上的表现，强调色彩搭配和创意实践的重要性。

5.用时：5分钟

**师生互动环节（10分钟）**

1.创意分享：邀请学生分享自己的相框设计灵感，鼓励创新和个性化表达。

2.小组合作：学生之间互相交流制作心得，互相学习，共同进步。

3.教师点评：教师对学生的作品进行点评，指出优点和改进之处。

4.互动游戏：设计一个小游戏，如“猜猜这是谁的作品”，增加课堂趣味性。

5.用时：10分钟

**总结与拓展（5分钟）**

1.总结：回顾本节课的学习内容，强调相框设计的基本原则和技巧。

2.拓展：鼓励学生在课后继续探索相框设计的可能性，尝试不同的材料和风格。

3.作业布置：布置课后作业，要求学生设计并制作一个具有个人特色的相框。

4.用时：5分钟

**总用时：45分钟**

知识点梳理

1.相框的基本结构：

-框架：相框的外围部分，用于支撑和保护相片。

-玻璃：覆盖在相片上，起到保护作用。

-背板：相框的底部，可以是木质、塑料或纸板等材料。

2.装饰材料：

-彩纸：用于贴在相框的边缘，增加色彩和纹理。

-贴纸：用于装饰相框，可以增加图案和趣味性。

-颜料：用于涂鸦或绘制相框，增加个性化设计。

3.色彩搭配原则：

-冷暖色调：了解冷暖色调的基本概念，学会运用冷暖色调进行搭配。

-对比色：