湖南省茶陵县高中英语 Unit 2 Sporting events Language points教学设计 牛津译林版必修4.docx

湖南省茶陵县高中英语Unit2SportingeventsLanguagepoints教学设计牛津译林版必修4

授课内容

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授课时间

设计意图

嗨，亲爱的同学们，今天我们要一起探索牛津译林版必修4Unit2中的“Sportingevents”这一单元。我们的目标是让你们在轻松愉快的氛围中掌握语言点，同时感受体育赛事的魅力。咱们将通过模拟真实的体育新闻报道，提高你们的英语听说能力，让英语学习不再枯燥，一起加油吧！?????????♀???

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，理解不同文化背景下的体育活动差异。

2.提升学生的语言运用能力，通过参与体育新闻讨论，提高英语口语和写作技能。

3.增强学生的合作学习能力，通过小组活动，培养团队协作和沟通技巧。

4.激发学生的创新思维，鼓励学生在描述体育赛事时运用创意表达。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并正确运用描述体育赛事的关键词汇和短语，如“matchhighlight”、“athleteperformance”等。

②掌握如何用英语表达对比赛结果、运动员表现和赛事分析的观点。

2.教学难点，

①在语境中灵活运用时态，尤其是在描述过去发生的体育事件时，正确使用过去时和过去完成时。

②学会使用英语进行体育新闻的简洁报道，包括标题制作、导语撰写和细节描述。

③理解并运用复杂的句型结构，如条件句、让步状语从句和比较状语从句，以丰富报道内容。

④在小组活动中，有效组织语言，进行流畅的对话和讨论，同时尊重他人意见，培养批判性思维。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解体育赛事报道的结构和常用表达，为学生提供语言框架。

2.讨论法：组织学生围绕特定体育赛事进行讨论，锻炼他们的表达能力和批判性思维。

3.案例分析法：选取真实的体育新闻案例，引导学生分析报道技巧和语言特点。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示体育赛事图片和视频，增强学生的视觉体验。

2.互动软件：使用在线互动平台，让学生在虚拟环境中进行角色扮演和模拟报道。

3.互联网资源：引导学生利用网络资源查找相关信息，提高自主学习和信息检索能力。

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对体育赛事报道的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们最喜欢的体育赛事是什么？有没有关注过相关的新闻报道？”

（停顿片刻，等待学生回答）

展示一些关于热门体育赛事的精彩瞬间图片或视频片段，让学生初步感受体育赛事报道的魅力或特点。

（播放视频，注意观察学生的反应）

简短介绍体育赛事报道的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

“体育赛事报道不仅传递了比赛信息，还能展现运动员的精神风貌和赛事的文化内涵。今天，我们就来学习如何用英语进行体育赛事报道。”

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解体育赛事报道的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解体育赛事报道的定义，包括其主要组成元素或结构。

“体育赛事报道通常包括比赛结果、运动员表现、赛事分析等要素。”

详细介绍体育赛事报道的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

（展示图表，解释各部分的作用）

“比如，我们可以看一篇关于世界杯足球赛的报道，了解其中的关键信息。”

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解体育赛事报道的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的体育赛事报道案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解体育赛事报道的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用体育赛事报道解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论体育赛事报道的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

（分配学生到小组，分配讨论主题）

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与体育赛事报道相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

（小组讨论，教师巡回指导）

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对体育赛事报道的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

（展示环节，注意鼓励学生提问和反馈）

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调体育赛事报道的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括体育赛事报道的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调体育赛事报道