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山东省郯城第三中学初中信息技术网站的发布与维护教学实录

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在帮助学生掌握网站发布与维护的基本技能，提高学生的信息素养和实际操作能力。通过学习网站的基本结构和发布流程，使学生能够独立完成网站的制作与维护，为将来的学习和生活打下坚实的基础。

二、核心素养目标

1.培养学生信息意识，学会识别和评估网络信息的真实性和价值。

2.增强学生的计算思维，通过网站制作培养逻辑思维和问题解决能力。

3.提升学生的数字化学习能力，学会使用工具进行网站设计和维护。

4.培养学生的信息伦理意识，尊重知识产权，遵守网络道德规范。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①网站基本结构的理解与搭建，包括主页、导航栏、内容页等；

②网站内容的编辑和排版，确保信息清晰、布局合理；

③网站发布流程的操作，掌握FTP上传和域名解析等基本步骤。

2.教学难点，

①网站设计的美观性和实用性平衡，培养学生的审美观和用户体验意识；

②网站内容的更新和维护，让学生理解定期更新网站内容的重要性；

③网站安全性和防护措施，使学生了解如何防范网站被恶意攻击。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《信息技术》教材，包含网站发布与维护的相关章节。

2.辅助材料：准备与网站设计、发布流程相关的图片、图表和教学视频，以帮助学生理解抽象概念。

3.实验器材：提供FTP客户端软件和网页制作工具，确保学生能够实际操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生协作学习；准备实验操作台，便于学生进行网站发布练习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布网站制作流程PPT，明确要求学生熟悉HTML和CSS的基本语法。

设计预习问题：设计关于网页布局和样式设计的问题，引导学生思考如何使网站既美观又实用。

监控预习进度：通过在线平台查看学生提交的预习笔记和问题，确保学生完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT，学习网页设计的基本知识。

思考预习问题：学生根据预习资料，思考如何解决实际问题。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考的疑问提交至平台。

方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资料共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以实际网站案例引入，激发学生对网站制作的兴趣。

讲解知识点：讲解网站制作的关键步骤，如HTML结构、CSS样式和FTP上传等。

组织课堂活动：进行小组网站制作练习，让学生分组设计并发布自己的网站。

解答疑问：针对学生在制作过程中遇到的问题，及时给予解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，理解网站制作的理论知识。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和网站制作实践。

提问与讨论：学生在实践中遇到问题，勇于提问并与其他同学讨论解决方案。

方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解网站制作的基本概念和流程。

实践活动法：通过小组网站制作，让学生在实践中学习和应用知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一个个人网站制作项目，要求学生结合所学知识完成。

提供拓展资源：推荐相关网站和书籍，供学生深入学习。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，给予评价和改进建议。

学生活动：

完成作业：学生独立完成个人网站制作项目，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用推荐资源进行进一步的学习和探索。

反思总结：学生对自己的网站制作过程进行反思，总结经验教训。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《网页设计与制作基础教程》：详细介绍网页设计的基本原理和制作技巧，包括HTML、CSS、JavaScript等前端技术。

-《网站建设与管理》：探讨网站建设的过程、网站维护的策略以及网站安全的重要性。

-《用户体验设计》：介绍如何从用户角度出发，设计出既美观又实用的网站界面。

-《网络营销与电子商务》：了解网站在电子商务中的作用，以及如何通过网络营销提升网站的访问量和转化率。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试使用不同的网页制作软件，如AdobeDreamweaver、VisualStudioCode等，比较不同工具的优缺点。

-学习并尝试使用响应式网页设计技术，使网站能够在不同设备上保持良好的显示效果。

-探究如何利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎优化（SEO）技术提升网站的有哪些信誉好的足球投注网站引擎排名，吸引更多访问者。

-学习网站后台管理系统的搭建和维护，了解数据库、服务器等相关知识。

-研究网站安全防护措