- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2024-2025学年新教材高中化学第3章简单的有机化合物第2节微专题5烃分子中原子的共线、共面问题教学实录鲁科版必修第二册
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:鲁科版必修第二册第3章简单的有机化合物第2节微专题5,主要讲解烃分子中原子的共线、共面问题。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课内容基于学生已掌握的有机化学基础知识,如烷烃、烯烃、炔烃的结构和性质,通过引入共线、共面概念,帮助学生理解烃分子中原子的空间排布,为后续学习有机化学中的立体化学打下基础。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的科学探究素养、科学思维素养和科学态度与责任素养。通过探究烃分子中原子的共线、共面问题,学生能够运用化学原理分析分子结构,提升科学探究能力;通过理解空间结构对分子性质的影响,学生能够发展科学思维能力;同时,通过学习化学知识在生活中的应用,增强学生对化学学科的兴趣和责任感。
教学难点与重点
1.教学重点
-明确本节课的核心内容,以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。
-烃分子中原子的共线、共面结构:通过具体例子,如乙烯分子中的碳碳双键,强调双键两侧的原子处于同一平面。
-烃分子空间结构的判断:教授学生如何通过分子式和结构式判断分子中原子的空间排布。
2.教学难点
-识别并指出本节课的难点内容,以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。
-理解共线、共面结构:学生可能难以理解为什么某些原子会共线或共面,需要通过模型演示和实际操作来帮助学生直观理解。
-空间结构对性质的影响:学生可能难以将空间结构与分子的物理化学性质联系起来,需要通过实例分析,如苯的平面结构与其特殊性质的关系。
-立体化学概念的应用:学生可能对立体化学的概念理解不深,需要通过具体的立体化学问题,如手性分子的识别,来加深理解。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过系统讲解烃分子中原子的共线、共面结构,帮助学生建立基本概念。
2.讨论法:组织学生围绕特定案例进行讨论,如苯环的共平面结构,激发学生的思考和分析能力。
3.实验法:通过简单的实验,如使用模型展示分子的空间结构,让学生直观感受分子的三维形状。
教学手段:
1.多媒体展示:利用PPT展示分子结构图和模型动画,增强直观性。
2.互动软件:使用教学软件进行分子模型构建,让学生动手操作,加深理解。
3.课堂练习:通过在线平台提供即时反馈的练习题,巩固所学知识。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对烃分子中原子的共线、共面问题的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们知道什么是烃吗?你们能想到哪些常见的烃类物质?”
展示一些关于烃类物质的图片,如天然气、石油、蜡烛等,让学生初步感受烃在生活中的应用。
简短介绍烃的基本概念和重要性,强调烃是构成生命的基础,也是现代社会的重要能源。
2.烃分子中原子的共线、共面基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解烃分子中原子的共线、共面结构的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解烃的定义,特别是烷烃、烯烃和炔烃的结构特点。
详细介绍烃分子中原子的共线、共面结构,使用模型或动画展示碳碳双键和三键形成的平面结构。
3.烃分子中原子的共线、共面案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解烃分子中原子的共线、共面结构的特性和重要性。
过程:
选择乙烯和苯作为案例,分析其分子中原子的共线、共面结构。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,如乙烯的平面结构和苯的六元环结构。
引导学生思考这些结构对烃的物理化学性质的影响,如沸点、熔点和反应活性。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成小组,每组讨论一个烃分子中原子的共线、共面结构问题。
小组内讨论该问题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对烃分子中原子的共线、共面问题的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括问题的分析、讨论的过程和结论。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调烃分子中原子的共线、共面结构的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括烃分子中原子的共线、共面结构的基本概念、案例分析等。
强调烃分子中原子的共线、共面结构在有机化学中的重要性,以及它们
您可能关注的文档
- 第四章《综合实践:生活问题调查与分析》教学设计 2023—2024学年 泰山版初中信息技术七年级下册.docx
- 第3课 土地改革2023-2024学年八年级下册历史同步教学设计.docx
- 长度的测量及测量工具的选用 教学设计-2023-2024学年高二上学期物理人教版(2019)必修第三册.docx
- 五年级信息技术上册 文件夹的使用教学设计 鲁教版.docx
- 2023八年级生物上册 第五单元 生物圈中的其他生物第五章 病毒教学实录(新版)新人教版.docx
- Unit7 At weekends Period2 (教学设计) 2024-2025学年译林版(三起)英语五年级上册.docx
- 高中物理 专题6.1 行星的运动教学设计 新人教版必修2.docx
- Unit 8 How do you make a banana milk shake Section B 1a -1e教学设计 2024-2025学年人教版八年级英语上册.docx
- 七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第二框《我们与法律同行》教学实录 新人教版.docx
- 2024-2025学年高中数学 第五章 三角函数 5.1.2 弧度制教学实录 新人教A版必修第一册.docx
文档评论(0)