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Unit4MeetingthemuseUnderstandingideasP38-40新外研版选择性必修Book1
LearningobjectivesInthisclass,youwillknowhowartistsgettheirinspiration;learntofindoutthekeyinformationabouttheartistsinthepassage;learntheuseofquotesfromthepassage;trytoexpressyourideasaboutinspiration.
Pre-readingWatchthevideo:TheShadowOfYangLiping
Nowworkingroupsandtalkaboutthefollowingquestions.1.DoyoulikeYangLipingsdance?DoyouknowWhatisthesourceofinspirationofthisdance?2.Whatdoyouthinktheartists’sourcesofinspirationare?
Tickwhatyouthinkarethemostimportantsourcesofinspirationforartists.childhoodfamilyandfriendsbooksandfilmsotherartistshistorytravelnaturesocialissuesprivatefeelingsimaginationcultureandtraditionsNowworkinpairstocompareandexplainyourchoices.
Pre-readingWhatdoyouknowaboutthefollowingthreeartists?FlorentijnHofman,DutchartistTanDun,ChinesecomposerYangLiping,ChinesedancerReadthefollowingpassagetoknowmoreaboutthem.
Nowreadthepassageand?find?outwhat?inspireseachartist.While-reading
Let’sfind?outwhat?inspireseachartist.Hofmangetsinspirationfromhischildren’stoys,Chinesefolktales,Wuzhenandthewaypeoplelivedthere.TanDungetsinspirationfromChinesemusicaltraditionsandWesterninfluences.YangLipinggetsinspirationfromherlifeinXishuangbanna,thepeacock,andthedancestyleoftheDaipeople.
MatchtheartistsincolumnAwiththeirinformationincolumnB.A????????BFlorentijnHofmana.?composingmusicforthefilmCrouchingTiger,HiddenDragonandthe2008BeijingOlympicsTanDunb.?creatingthehugeFloatingFishthatcamefromChinesefolktalesYangLipingc.?winninganationalcompetitionin1986withtheSpiritofthePeacockdanceFlorentijnHofman:??????????TanDun:???????????YangLiping:???????????d.?turningtochildrenstoysforinspiratione.havinglifeexperiencesinXishuangbannaf.beli
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