4.13 罗斯福新政 教学设计 2023-2024学年统编版（五四学制）八年级历史下册.docxVIP

4.13罗斯福新政教学设计2023-2024学年统编版（五四学制）八年级历史下册

主备人

备课成员

教材分析

4.13罗斯福新政教学设计2023-2024学年统编版（五四学制）八年级历史下册

本节课内容围绕罗斯福新政展开，旨在帮助学生了解美国在经济大危机期间采取的一系列政策及其影响。教材内容与课本紧密相连，通过分析新政的实施背景、主要措施和成效，使学生认识到新政在美国历史上具有重要意义，同时培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1）历史思维能力，通过分析罗斯福新政的背景和成效，提升学生解读历史现象、比较分析的能力；2）公民素养，引导学生认识政府在经济危机中的积极作用，增强社会责任感和国家认同感；3）文化理解与传承能力，让学生了解美国历史发展的脉络，培养对多元文化的尊重和理解。

重点难点及解决办法

重点：1）罗斯福新政的背景和主要内容；2）新政对美国经济和社会的影响。

难点：1）理解新政实施的历史背景和时代意义；2）分析新政的成效及其局限性。

解决办法：1）通过课堂讨论和案例分析，帮助学生深入理解新政的背景和主要内容；2）结合历史图片和文献资料，引导学生分析新政的成效和局限性；3）设置小组合作学习任务，让学生通过角色扮演和模拟辩论，提升对历史事件的理解和分析能力。通过这些方法，帮助学生突破难点，形成对罗斯福新政的全面认识。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统介绍罗斯福新政的历史背景和主要内容，确保学生对基本知识有清晰的认识。

2.讨论法：组织学生围绕新政的影响和评价进行讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：通过分析具体案例，让学生深入理解新政的实施过程和成效。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示新政实施的历史场景和影响。

2.网络资源整合：引导学生利用网络资源，拓展对罗斯福新政的了解，提高信息检索能力。

3.教学软件应用：使用互动教学软件，通过模拟游戏等方式，增强学生的参与感和学习兴趣。

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.**情境创设**：播放一段关于1929年经济大危机的纪录片片段，让学生直观感受经济危机的严重性。

2.**问题提出**：提问学生：“面对如此严重的经济危机，美国采取了哪些措施？这些措施有什么效果？”

3.**学生回答**：简要听取学生的回答，为接下来的新课讲解做铺垫。

**二、讲授新课（25分钟）**

1.**背景介绍**：介绍经济大危机的背景，包括原因、影响等，用时5分钟。

2.**新政概述**：讲解罗斯福新政的主要内容和实施过程，包括《全国工业复兴法》、金融改革、农业调整等，用时10分钟。

3.**新政成效**：分析罗斯福新政对美国经济和社会的影响，如恢复经济、改善民生等，用时5分钟。

4.**新政评价**：讨论罗斯福新政的局限性，如政策实施过程中的争议、对国家债务的影响等，用时5分钟。

**三、巩固练习（10分钟）**

1.**知识回顾**：通过提问的方式，让学生回顾罗斯福新政的主要内容。

2.**案例分析**：给出一个与罗斯福新政相关的案例，让学生分析案例中体现的新政措施及其效果。

3.**小组讨论**：将学生分成小组，讨论罗斯福新政对现代美国的影响。

**四、课堂提问（5分钟）**

1.**提问环节**：教师提出与新课内容相关的问题，如“罗斯福新政为什么能够取得一定的成效？”、“新政对美国的民主制度有何影响？”等。

2.**学生回答**：鼓励学生积极回答问题，教师进行点评和总结。

**五、师生互动环节（5分钟）**

1.**角色扮演**：学生分组扮演不同角色，模拟罗斯福新政的讨论会，加深对政策实施过程的理解。

2.**互动讨论**：教师引导学生就新政的实施效果和局限性进行讨论，鼓励学生提出自己的观点。

**六、总结与拓展（5分钟）**

1.**总结回顾**：教师总结本节课的主要内容，强调罗斯福新政的历史意义。

2.**拓展延伸**：布置课后作业，要求学生查阅资料，了解其他国家的经济危机及应对措施。

**七、教学反思**

本节课通过多种教学方法，如讲授法、讨论法、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高学生的历史思维能力和公民素养。在教学过程中，教师注重引导学生主动参与，培养学生的合作精神和创新能力。同时，通过课堂提问和师生互动，及时了解学生的学习情况，调整教学策略，确保教学效果。

教学资源拓展

1.**拓展资源**：

-罗斯福新政的文献资料：收集《全国工业复兴法》