部编版名著阅读——《给青年的十二封信》《苏菲的世界》高分拔尖训练课件(共23张PPT).pptxVIP

高分拔尖训练语文教学课件八年级下册《给青年的十二封信》

《苏菲的世界》

一、填空题1．《给青年的十二封信》是作家____专门写给____的书信。书中话题不同，所讨论的重点不同，但隐隐有一个基本理念贯穿其中，那就是希望中学生学会____，既要发挥“____”的天性，去发展、去创造，又要心境空灵，于静中领略人生的趣味。2．《苏菲的世界》是一本关于西方____的小说，作者是____(国籍)作家____。3．作者借艾伯特给苏菲的___，提出了“要成为一个优秀的哲学家唯一条件就是要有____”的观点。4．《苏菲的世界》一书中，在一位神秘导师指引下，苏菲开始思索从古希腊到____，从祁克果到____等各位大师所思考的根本问题。名著阅读——《给青年的十二封信》《苏菲的世界》朱光潜中学生生活人生来好动哲学史挪威乔斯坦·贾德书信好奇心康德弗洛伊德

5．根据提示写出相对应的人物。(1)脚步声经过她，沿着侧廊前行。苏菲看到一个穿着棕色僧袍的身影，乍看之下仿佛是直接从中世纪走来的一个僧侣。()(2)时常有人对她说她那一双杏眼很漂亮，但这可能只是因为她的鼻子太小、嘴巴有点大的缘故。还有，她的耳朵也太靠近眼睛了。()(3)他肚大、眼凸，有个狮子鼻。()名著阅读——《给青年的十二封信》《苏菲的世界》艾伯特苏菲苏格拉底

二、选择题1．下列关于《给青年的十二封信》的说法不正确的一项是()A．朱光潜《给青年的十二封信》中每一封信都和青年探讨一个问题，其中引用了诸多古今中外名人的故事，如晋人陶侃就在搬砖中静心。B．朱光潜先生遵循“灵性的爆发，天性的流露”的行为理念，将那些十分艰涩、谈论人生修养的哲理变得生动活泼，新鲜有趣，在平易的语言中蕴藏着内涵和韵味。C．《谈读书》中作者列举了林肯和孙中山先生无论多忙都坚持读书的例子，说明了读书不取决于时间的问题，而取决于决心。D．《谈作文》中认为初学作文应该从描写文和记叙文入手，这两种文做好了，议论文是很容易办的。名著阅读——《给青年的十二封信》《苏菲的世界》C1.C(列举了富兰克林和孙中山的例子。)

2．下列对于《苏菲的世界》的表述，错误的一项是()A．《苏菲的世界》包含至少三个叙述者，分别是哲学家艾伯特、苏菲和席德，他们从各自的角度来观察和描述。B.《苏菲的世界》包含书信、明信片、哲学、历史、文学等各种语类形式。C．《苏菲的世界》顺应了近年来欧美哲学通俗化的潮流，把哲学趣味化、生动化。D．在《苏菲的世界》中，苏菲了解到提出“我思故我在”的哲学家是黑格尔，提出辩证法的是笛卡尔。名著阅读——《给青年的十二封信》《苏菲的世界》D2．D(提出“我思故我在”的哲学家是笛卡尔，提出辩证法的是黑格尔。)

三、简答题1．主人公苏菲收到了一封神秘的信。信中向苏菲介绍了对欧洲哲学思想影响深远的人物之一柏拉图。请你据信介绍柏拉图的主要思想。2．苏菲的哲学老师艾伯特有什么特点？请简要分析。3．《苏菲的世界》是通过真实事例写成的故事吗？这本书的价值与意义在何处？名著阅读——《给青年的十二封信》《苏菲的世界》柏拉图认为：永恒不变的东西并非一种“基本物质”，而是形成各种事物的精神模式或抽象模式。在物质世界的背后，必定有一个实在存在。他称这个实在为“理型的世界”，其中包含存在于自然界各种现象背后、永恒不变的模式。这称为“柏拉图的理型论”。人的灵魂总是渴望回到理型的世界。神秘：一开始他通过写信的方式给苏菲讲授哲学。博学：他有丰富的哲学知识，讲课的方式有趣。不是。《苏菲的世界》就是一部深入浅出的人类哲学史。它不仅能唤醒人们内心深处对生命的敬仰与赞叹，对人生意义的关心与好奇，而且也为每一个人的成长——使生命从混沌走向智慧，由困惑而进入觉悟之境，挂起了一盏盏明亮的智灯。

4．《苏菲的世界》中，你认为谁是书中的主角？请简述理由。5．朱光潜《给青年的十二封信》一书中，有几封信谈及了教育问题，请从以下四封信中任选一封，谈谈你的感想。(80字左右)①《谈读书》②《谈中学生与社会运动》③《谈作文》④《谈升学与选课》我选____(序号)，我的感想：名著阅读——《给青年的十二封信》《苏菲的世界》示例一：我认为主角是苏菲。《苏菲的世界》中，席德的父亲以书信的形式给席德写讲义，苏菲是讲义里的人物，席德通过苏菲对哲学问题