四年级期中家长会（数说成长，学绘未来）发言稿.docx

四年级期中考试分析家长会发言稿

“数”说成长，“学”绘未来

温馨提示：

1.各位家长请将手机调至静音状态；

2.会议期间，请保证环境安静无打扰；

3.请家长做好会议相关记录；

4.家长会后，和孩子一起制定一份新的学习计划，做好时间安排。

开场白：

亲爱的家长朋友们：

大家好！感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次期中家长会。我是咱们班的数学老师XX老师。孩子的成长和进步离不开学校与家庭的紧密配合，这次家长会就是我们携手交流，共同助力孩子成长的好机会。

半学期已过，借这次家长会，我想跟大家分享孩子们在数学学习上的表现，一起分析期中成绩反映出的问题，共同探讨后续的学习策略，让孩子们在数学学习上不断进步。接下来，我将从4个方面和大家一同探讨近期孩子在数学方面的情况，分别是：

一、班级情况分析

二、阶段成绩分析

三、数学方法指导

四、家校共育未来

一、班级情况分析

（一）班级基本情况

本学期我们班是一个有着50名同学的温暖大家庭，其中女同学26名，男同学24名。

本学期班级干部是按照轮流实行制度，争取让每一位同学都担任班长、学习委员、体育委员、卫生委员、纪律委员和小组长等职位，希望每一位同学都有机会去表现且可以从中得到锻炼。

（二）课堂表现情况

优点：

1、班上的同学有较强的上进心，都想学好。

2、课堂上大部分同学能主动投入学习。

3、积极举手发言的同学较多。

不足：

1、主动思考，大胆质疑的同学较少。

2、个别同学上课小动作多，专注力差，喜欢“接嘴”。

3、少部分同学，上课“假认真”，人在心不在，不爱动脑筋，听课效率低。

（三）作业表现方面

优点：

1、作业格式规范，做图逐渐标准。

2、大部分学生能按时完成,并且在正确率、书写速度方面也进步了。

3、小组作业中，同学们的团队协作能力令人惊喜，分工明确，沟通顺畅，共同为了完成高质量作业而努力，充分发挥了1+12的效果。

不足：

1、个别同学作业经常未完成，特别是周末作业完成比较差。

2、少数同学完成作业敷衍了事，字迹潦草，乱作一通，大片空白。

3、个别同学经常忘记带书本，影响上课效率。

（四）班级表彰

字迹工整，书面漂亮的同学有：XXX,XXX,XXX,XXX

作业认真，一丝不苟的同学有：XXX,XXX,XXX,XXX

上课积极发言，大胆质疑的同学有：XXX,XXX,XXX,XXX

数学有进步的同学有：XXX,XXX,XXX,XXX

二、阶段性成绩分析

（一）数学学科总体情况：

ppt上用图表形式展示各阶层分数的人数，然后展示班级前十的同学。

（二）数学试卷分析：

本次试题包括：填空题、判断题、选择题、计算题、操作题、解决问题等，试题从学生实际出发，面向全体学生，以教材内容为主，重点考查学生对基础知识和基本技能的理解和掌握以及学生运用数学知识解决生活问题的能力，题型灵活，题量适中，难易适度，是高质量的命题。

（三）学生失分原因探析：

1.计算错误而失分的问题较为严重。这张试卷计算大题占了XX％。主要是因为学生过于自信，不能做到细心的计算，本该笔算的题目也心算，还有抄错数的现象。

2.计算失误除了粗心之外，学生对于商的变化规律理解不透彻。利用运算定律进行简便计算失分较多。对未见题型的主动分析还有待加强。

3.对应用题的分析还有待加强，对数量关系的运用还比较生疏。能掌握解题方法的同学，也因为计算错误而失分。没有勾画重点的习惯，抓不住关键。

4.东错一题，西错一题。原本会做的也做错了，做完试卷没有检查的习惯，有些同学甚至不会检查试卷。

（四）成绩上不去，不要总怪“粗心”。

98分是粗心了，90分是粗心了，85分也是粗心了，70分还是粗心了？数学成绩不好，“粗心”不背锅。

其实“粗心”是结果，不是原因。孩子“做题出错”其实有多原因，比如：知识点模糊掌握不透彻，粗糙审题，作业不重视，计算不熟练等。我们要通过孩子具体现象来分析原因，才能“对症下药”。

1、总是看错或抄错数字：是因为注意力不集中，做题不上心，书写潦草；

建议：规范书写；让孩子静下心来完成作业。

2、计算总是出错：是因为没有打草稿的习惯或进退位掌握不熟练。

建议：培养好的计算习惯，计算要打草稿，进退位要写上，多做计时计算，提高计算能力。

3、会做的，简单的题反而做错了：是因为知识点模糊，其实并没有完全理解透彻，基础不扎实。

建议：给孩子讲解后，让他当“小老师”再讲解一遍并记在“错题本”上，周期复习巩固。

4、自己拿题不会做，家长一点就会：是因为做题火急火燎，审题没看清题干要求，就开始答题，思路混乱，随便做答。

建议：培养好的独自审题的习惯，读题时要“指读”，读出声或默读，粗读加精读，勾画重点。

5、考试发挥不好，总是有小错：考试做完题就躺平了，没有检查试卷的习惯。建议：教孩子检查试卷的方法和让孩子知道检查的重要性；教