第2课 古代世界的帝国与文明的交流 同步课件-高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.pptxVIP

;文明类型;1.农耕文明的特点;2.时空线索;3.西亚北非文明的交互影响

①埃及新王国（前1553-前1085年）;3.西亚北非文明的交互影响

②亚述和新巴比伦;（我是）辛那赫里布……大神阿淑尔授予我无敌的王权，并使我的武器比所有的王位占据者更强大。从太阳落下的上海（地中海），到太阳升起的下海（波斯湾），他使所有的黔首臣服于我的脚下，………我把208000人民，男女老少，和无数的马匹、骡子、驴群、骆驼、牛群、羊群作为大量战利品运到了亚述的国土中……我用武器杀戮了邪恶的敌人黑瑞美城的战士们，没有留下一个人。我把他们的尸体挂在柱子上并使其绕城一周（示众）。

——亚述国王关于其战争的铭文;4.古代希腊文明的扩展;帝国;（二）亚历山大帝国与希腊化时代;穿着波斯服饰的亚历山大;（三）征服世界的古罗马统治;（三）征服世界的古罗马统治;（三）征服世界的古罗马统治;（三）征服世界的古罗马统治;三、古代文明的交流;材料：腓尼基人把所有可能赚钱的东西拿来买卖，而丝毫感受不到良心的谴责。据他们的邻居说，腓尼基人从不知道何为诚实和正直。他们的人生信条是，把钱包装得满满的就是每一个公民的光荣。这一事实使他们很少有朋友。但是他们为人类文明留下的遗产依然具有伟大而永久的价值，他们发明了拼音文字的字母。——《人类的故事》;?汉朝与罗马帝国交往的主要路线示意图;;世界上只有两种强大的力量，即刀枪和思想；从长远看，刀枪总是被思想战胜的。——拿破仑;本课小结;1.亚历山大远征可谓是一次异国文化探秘。远征军中有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才。他们沿途搜集资料、绘制地图，与当地哲人交往。这说明，亚历山大远征()

A.加强了对被征服地区的统治B.推动了当地经济的发展

C.推动了不同文化之间的交流D.热衷于传播古希腊文化

2.公元前6世纪早期，雅典政治家梭伦前往埃及。在埃及人面前，梭伦自豪地谈到雅典的历史与文明，但当地神庙的祭司们却提醒他:“你们希腊人不过是孩子”。祭司们的言论反映出()

A.埃及文明远胜雅典民主制度B.雅典民主是埃及文明的延续

C.??腊文明起源晚于埃及文明D.希腊文明受到埃及文明影响;3.下图是根据大流士一世时期的税单整理而成的波斯帝国各地缴税比例示意图。对图中信息解读正确的是，波斯帝国()

A.统治中心已转移至印度 B.基层社会治理臻于完善

C.各个地区文明孤立发展 D.财政收入依赖农业经济;4、人类最初的文明仅限于亚非欧大陆的若干地区，这些地区的农耕文明的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大。农耕文明的优势包括（）

①比较发达的社会分工②相对较高的劳动生产率

③复杂的社会组织和管理系统④生产力低下没有私有财产

A．①②③ B．②③④

C．①②④ D．①②③④

5、“我是伟大的征服者。我的功绩照耀万里。即使人们忘记我的功绩的时候，人们看到亚历山大里亚城，就会自然而然想起它英明的缔造者。”文中的“我”曾通过东征开启了东西方文化大规模交融的新时代，由此说明（）

A．和平往来促进了文明的交融B．地区冲突导致了文明的衰落

C．人类文明发展的动力来自战争D．武力扩张是古代文明扩展的重要方式

;6、世界古代历史上曾经出现过许多帝国。其中，地跨欧、亚、非三洲，地中海一度成为其“内湖”，与中国汉朝处于同一时期的是（）

A．罗马帝国 B．亚历山大帝国C．波斯帝国 D．孔雀帝国

7、波斯国王大流士一世宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷-----凡我给他们的一切命令，他们都遵行不误。------靠阿胡拉马兹达之佑，我统治了这个王国。”材料说明（）

A.国王是波斯帝国的核心和最高主宰B.大流士一世以严酷法律治国

C.波斯帝国建立起比较完善的官僚体系D.波斯帝国相信君权神授

8、据《后汉书》记载，166年，两个彼此称呼对方为“大秦”但并未自称“大秦”的国家有了第一次外交接触。这两个国家处于欧亚大陆的东西两端，彼此以自身的世界忖度着对方，因为它们从未有过事实上的直接接触，一条蜿蜒在它们之间的、横跨数个文明带和气候带的“道路”将它们间接连接。这条“道路”是（）

A.罗马大道B.丝绸之路C.波斯御道D.中国驰道