1 学会尊重（教学设计）-2024-2025学年道德与法治六年级下册统编版.docxVIP

1学会尊重（教学设计）-2024-2025学年道德与法治六年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1学会尊重（教学设计）-2024-2025学年道德与法治六年级下册统编版

教学内容分析

亲爱的小朋友们，今天我们要一起学习的是《学会尊重》这一课。这节课主要围绕尊重他人这一主题展开，旨在培养我们尊重他人、关爱他人的良好品质。在课本中，这一章节涉及到尊重他人的重要性、如何尊重他人以及尊重他人的具体表现等方面。同学们，你们在日常生活中是否有过尊重他人的经历呢？让我们一起探讨吧！??

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解尊重他人的内涵，明确尊重他人的重要性；

②掌握尊重他人的具体行为表现，如礼貌待人、倾听他人意见、尊重他人隐私等；

③能够在日常生活中践行尊重他人的原则，形成良好的道德行为习惯。

2.教学难点，

①深刻理解尊重他人的深层次含义，如尊重他人的权利、尊严和个性；

②学会识别在现实生活中可能遇到的尊重他人与自我保护的冲突，并作出恰当的判断；

③在复杂的社会关系中，培养学生的同理心，使其能够站在他人的角度思考问题，增强跨文化沟通能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、黑板、粉笔

-课程平台：道德与法治课程教学平台

-信息化资源：尊重他人主题的PPT课件、相关视频资料、网络故事案例

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析

教学过程

一、导入新课

1.老师开场：同学们，早上好！今天我们要一起学习的是《学会尊重》这一课。尊重是一种美德，也是我们每个人生活中不可或缺的品质。那么，你们知道什么是尊重吗？在日常生活中，你们又是如何表现出尊重的呢？

2.学生分享：请同学们分享一下自己对于尊重的理解和在生活中遇到的一些尊重他人的例子。

3.老师总结：尊重他人，就是尊重他人的权利、尊严和个性。它体现在我们的言行举止中，如礼貌待人、倾听他人意见、尊重他人隐私等。

二、新课讲授

1.老师讲解：首先，我们来学习尊重他人的重要性。尊重他人不仅能增进人与人之间的友谊，还能提高我们的社交能力。接下来，我将从以下几个方面进行讲解。

2.①尊重他人的权利：每个人都有自己的权利，我们要学会尊重他人的权利，如言论自由、人身安全等。

老师举例：比如，在学校里，我们要尊重同学的学习权利，不打扰他人学习；在公共场合，我们要尊重他人的休息权利，不大声喧哗。

3.②尊重他人的尊严：每个人都有自己的尊严，我们要学会尊重他人的尊严，不进行人身攻击、嘲讽等。

老师举例：比如，在日常生活中，我们要尊重他人的职业、家庭背景等，不进行歧视。

4.③尊重他人的个性：每个人都有自己的个性，我们要学会尊重他人的个性，接纳不同的观点和爱好。

老师举例：比如，在团队中，我们要尊重他人的意见，不轻易否定他人的观点。

5.④尊重他人的隐私：每个人都有自己的隐私，我们要学会尊重他人的隐私，不进行窥探、传播等。

老师举例：比如，在朋友圈中，我们要尊重他人的隐私，不随意转发他人的照片、聊天记录等。

三、互动环节

1.老师提问：同学们，你们在生活中遇到过哪些需要尊重他人的情况？你们是如何处理的？

2.学生回答：请同学们分享自己在生活中遇到的尊重他人的例子，以及自己是如何应对的。

3.老师点评：同学们的分享很棒！在尊重他人的过程中，我们要学会换位思考，理解他人的感受。

四、实践环节

1.老师布置任务：请同学们回家后，观察家人的日常行为，找出他们尊重他人和不尊重他人的例子，并写下自己的感悟。

2.学生完成任务：请同学们认真观察，写下自己的感悟。

3.老师总结：通过今天的课程，我们学习了尊重他人的重要性，以及如何在生活中践行尊重他人的原则。希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，成为懂得尊重他人的好孩子。

五、课堂小结

1.老师总结：同学们，今天我们学习了《学会尊重》这一课。尊重他人是一种美德，也是我们每个人生活中不可或缺的品质。我们要学会尊重他人的权利、尊严和个性，尊重他人的隐私，关爱他人，成为懂得尊重他人的好孩子。

2.学生分享：请同学们分享一下自己今天的收获和感悟。

3.老师点评：同学们的分享很真诚，希望你们能够将所学知识运用到实际生活中，做一个懂得尊重他人的好孩子。

六、课后作业

1.老师布置作业：请同学们回家后，观察家人的日常行为，找出他们尊重他人和不尊重他人的例子，并写下自己的感悟。

2.学生完成任务：请同学们认真观察，写下自己的感悟。

3.老师提醒：同学们，今天的作业要认真完成，这有助于我们更好地理解和践行尊重他人的原则。期待你们的成长！

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《