陕西省石泉县池河中学八年级班会课教学设计：崇尚英雄、精忠报国.docxVIP

陕西省石泉县池河中学八年级班会课教学设计：崇尚英雄、精忠报国

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陕西省石泉县池河中学八年级班会课教学设计：崇尚英雄、精忠报国

本节课围绕《道德与法治》八年级上册第二单元“维护国家安全”中的“弘扬民族精神”主题展开，重点学习中华民族的英雄人物和精忠报国精神。内容包括：介绍中国古代英雄人物如岳飞、文天祥等，分析他们的爱国情怀和民族精神；探讨精忠报国的内涵及其在当代社会的意义；引导学生树立正确的价值观，增强民族自豪感和使命感。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的爱国主义情感、民族自豪感和社会责任感。通过学习英雄人物的故事，学生能够增强文化自信，理解民族精神的内涵，培养正确的价值观和人生观。此外，课程还将提升学生的历史意识和社会参与能力，使他们能够在现实生活中践行社会主义核心价值观，成为具有民族情怀和社会责任感的公民。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确中华民族英雄人物的爱国行为及其对后世的影响。

-理解精忠报国的精神内涵，认识到其在当代社会的价值。

-通过具体案例，如岳飞抗金、文天祥抗元等，引导学生体会民族精神的伟大。

2.教学难点：

-深入理解精忠报国精神的当代意义，将其与现代社会的价值观相结合。

-帮助学生理解历史背景下的民族英雄行为与现代社会个人行为之间的关系。

-引导学生从个人层面出发，思考如何在现实生活中践行精忠报国精神，这一难点需要通过案例分析和讨论来实现。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册《道德与法治》八年级上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的历史图片、英雄人物事迹视频以及相关图表，以多媒体形式展示。

3.教学工具：准备黑板和粉笔，用于板书和课堂互动。

4.教室布置：布置教室，确保有足够的空间进行小组讨论，并在适当位置展示多媒体资源。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们知道哪些中国的英雄人物？他们为什么被称为英雄？”来激发学生的兴趣和思考。

-学生分享他们所知道的英雄人物，教师简要介绍英雄人物的基本情况。

2.新课讲授（用时15分钟）

-第一条：介绍英雄人物

-教师展示岳飞、文天祥等英雄人物的事迹，结合历史背景，讲解他们的爱国行为和民族精神。

-学生跟随教师的讲解，了解英雄人物的事迹，并思考他们的行为对后世的影响。

-第二条：精忠报国的内涵

-教师解释“精忠报国”的词语含义，通过具体案例，如岳飞的《满江红》等，让学生感受这一精神的深刻内涵。

-学生通过讨论，理解“精忠报国”不仅是对国家的忠诚，也是对民族文化的传承。

-第三条：精忠报国在当代的意义

-教师引导学生思考如何在现代社会中践行精忠报国精神，举例说明在日常生活中如何体现这一精神。

3.实践活动（用时10分钟）

-第一条：英雄人物故事复述

-学生分组，每组选择一位英雄人物，进行故事复述，其他组员补充和纠正。

-通过复述，加深学生对英雄人物事迹的记忆和理解。

-第二条：绘制英雄人物海报

-学生根据所学内容，绘制英雄人物海报，展示他们的形象和精神风貌。

-通过绘画，培养学生的审美能力和创造力。

-第三条：撰写英雄人物心得体会

-学生撰写心得体会，分享自己对英雄人物的理解和感受。

-通过写作，提升学生的表达能力和思考深度。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面：英雄人物行为的现实意义

-学生讨论如何在现代社会中践行英雄人物的精神，如勤奋学习、服务社会等。

-举例回答：如何在考试中展现出对知识的热爱和追求，如何在学校中帮助他人，展现团结互助的精神。

-第二方面：精忠报国精神的传承

-学生讨论如何将精忠报国精神传承下去，如通过家庭教育、社会宣传等途径。

-举例回答：家长如何以身作则，孩子如何从小学习英雄人物的故事，社会如何通过媒体宣传英雄精神。

-第三方面：个人在践行精忠报国精神中的作用

-学生思考自己在践行精忠报国精神中的角色和责任。

-举例回答：如何在日常生活中节约资源，如何在遇到困难时保持乐观，如何在集体中发挥自己的作用。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调精忠报国精神的重要性和现实意义。

-教师总结：“通过今天的学习，我们了解到英雄人物的事迹和精忠报国精神。作为新时代的青少年，我们要学习他们的爱国情怀，将这种精神融入到我们的学习和生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。”

-学生分享自己的学习体会，教师给予点评和鼓励。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-英雄人物相关书籍：《岳飞传》、《文天祥传》、《杨家将》等，这些书籍可以为学生提供更详细的历史背景和英雄人物的生平故事