台湾翰林版高中《国文》教材的多维审视与启示.docx

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2025-04-20 发布于上海
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台湾翰林版高中《国文》教材的多维审视与启示

一、引言

1.1研究背景与意义

随着全球化进程的加速和多元文化的交融，教育作为传承和发展文化的重要载体，其重要性日益凸显。语文教育作为母语教育，不仅承担着培养学生语言文字运用能力的重任，更肩负着传承民族文化、塑造民族精神的使命。在两岸关系不断发展的大背景下，对台湾地区语文教育的研究，尤其是对台湾翰林版高中《国文》教材的研究，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

台湾与大陆同根同源、同文同种，两岸人民有着共同的文化血脉和历史记忆。然而，由于历史和政治等多方面的原因，两岸在教育理念、课程设置、教材编写等方面存在一定的差异。这种差异既反映了两岸不同的教育