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小学三年级实习报告

小学三年级实习报告

我来到高车小学受到了热烈的欢迎，因为它是我的母校。首先，

我和校领导及老师召开了座谈会，他们向我介绍了高车小学现在的

具体情况：它虽然办校至今已有很长的历史，但始终是一所村落小

学。它占地总积只有1333平方米，校舍建筑总面积737平方米，校

园绿化面积有限，运动场面积就更少了。这里只有教职工20余人，

教学班12个，学生465人。可全校师生仍然坚持以质量求生存，以

教研教改促进发展，多年来一直承担全村小学教育的任务，为高车

村基础教育事业发展做出了卓越贡献。

我此次实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。基

情况如下：

1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为35节(其中英语

为主，捎带语文、数学等科目)。

2、班主任工作：组织一次“我做文明小公民”的主题班会。

3、带领学生出了一期黑板报。

4、到学生家里去家访。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使

得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内

涵。备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡的事构成的

我实习生涯的主旋律。

初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走

上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，

我还是紧张了。“同学们，现在开始上课。”我机械得重复了在台

下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢?

突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯

着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有

微笑，因为我想起了那句话：“微笑是法宝。”学生也对着我微笑，

看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，

透过那一双双澄澈的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。在

此后的时间里，我一直微笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了

一些，40分钟的课一下子就过去了。虽然，我知道我的.这节课上

得并不成功。突然一次，一个学生递来一张字条：“杜老师，我喜

欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，

我很喜欢你，杜老师。”这是出自一个二年级学生之笔，这也是我

在实习两个月的时间里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。也使我

明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。

实习的时候，我上了一节活动课，带学生到操场去玩，其中一个

男生捉了一只蛤-蟆来给同学们看，那些女孩子吓得只叫，说实话，

当时我很害怕，我从小就怕蛤-蟆。我就用命令的口气说：“放下那

个丑东西!”小男孩震了一震，脑袋一撇，眨眨眼睛问我：“老师，

它很丑吗?”我试着和他说：“是的，你看它那恐怖的样子。会吓到

人的。”他似懂非懂的点点头，满脸委屈地放了那只蛤-蟆。不一会

儿，他又满脸迷惑地过来问我：“老师，它真的很丑吗?外婆还说它

是益虫呢。”我的笑容顿时僵在了脸上，原来这些小动物在孩子眼

中竟如此美丽。而我与他之间存在着成年与幼年、纯真与世俗的眼

光的差距。于是，我便带着全班同学去看那只蛤-蟆，并让他们讨论

一下“蛤-蟆是丑还是美?”我没敢再说蛤-蟆丑，因为不同的审美观

面前，美丑是无从计较的。我也因此而想，其实蛤-蟆并不是很丑，

只是我用丑的眼光去看它，而孩子却用美的眼光去看它而已。同时，

我也从孩子眼中看出了一股可贵的纯真，在孩子的眼中的世界是最

纯真的，是最美的。

尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜

的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，

作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这两个月的时间里，

我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只

要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。

在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选

择份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢

得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

2020学年小学教师个人述职报告

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2014-2015学年小学教师个人述职报告

今天,我将用一种平和而真诚的心态面对大家,客观的、真实的向

大家汇报一年来我的工作情况,这几天的我一直在追忆中度过,因为

一年又在忙忙碌碌中转瞬即逝了,在这一年里,我受益匪浅,现向各位

领导和老师汇报自己这一学年