第六章 货币供给与货币政策教案课件.docVIP

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教案封面

教研室：经济学

课程名称：金融学概论

课程负责人：刘旸

任课教师：刘旸

教案正文

课次

10

授课方式及学时

网络教学6

授课章节

第六章货币供给与货币政策

教学难点、重点及学时分配

难点：本章介绍了货币供给原理和基本的货币政策。通过本章学习使学生了解货币供给的基本含义，掌握基础货币特点，理解商业银行的存款创造过程，掌握货币政策的工具和目标。

重点：本章的重点难点内容为商业银行货币创造的过程；货币政策的传导机制。

学时安排

本章学时为6学时。

教学方法：

学生通过PPT等网络资源自学

教学后记

作业：

见习题文件夹内，每章习题中《第六章货币供给与货币政策案例》

预习：

其他：

备注

授课方式：网络自学教学方法：讲授法、案例法

教案正文

纲

第六章货币供给与货币政策

货币供给

货币政策目标

货币政策工具

货币政策传导机制

本章小结

通过本章学习，使学生掌握如下内容：

1.部分准备金银行可以创造货币，公式为货币供给=准备金*货币乘数；

2.货币政策是指中央银行为实现一定的经济目标而采取的控制和调节货币供应量的策略和各种金融措施。

3.货币政策最终目标为以下四个方面：稳定物价、充分就业、经济增长和国际收支平衡。

4.货币政策工具是中央银行用以直接影响中间目标和间接影响或实现最终目标的各种规定、办法或业务活动。可分为一般性货币政策工具、选择性货币政策工具和其他货币政策工具。其中一般性货币政策工具包括法定准备金率、再贴现政策和公开市场操作。

甲行资产负债

甲行

资产负债

中央银行准备性存款+1000中央银行借款+1000

详细

第一节货币供给

1.1货币供给与货币供给量

货币供给是指货币供给主体及银行体系向社会公众供给货币的经济行为。商业银行在此基础上进行信用创造供给存款货币。

货币供应量指全社会的货币存量，由社会公众的手持现金与银行存款构成。

MS=K*B；其中，MS-货币供应量；K-货币乘数；B-基础货币

1.2中央银行与基础货币

（1）基础货币又称强力货币或高能货币，是指处于流通界为社会公众所持有的现金及银行体系准备金（法定+超额）的总和。其中，银行体系的准备金有两种存在方式：一是库存现金；二是准备金存款

（2）基础货币形成的渠道：再贷款与再贴现；财政借款与透支；黄金与外汇储备；买入国债

1.3商业银行的存款创造

1.3.1

商业银行进行存款创造的前提：实行部分准备金制度；采用转帐结算的方式。

假定：=1\*GB3①法定准备金率为20%；=2\*GB3②每家银行只保留法定准备金，其余部分全部贷出；=3\*GB3③银行客户将其一切来源的收入均存于银行，而不提取现金。

现假定甲商业银行从中央银行取得贷款1000元来论述派生存款的过程。

第一阶段，甲商业银行T式账户变化过程如下：

（1）当甲行从中央银行借入1000元后，其负债方中央银行借款增加1000元，资产方在中央银行的准备性存款增加1000元。其T式账户如下：

（2）当甲行将从中央银行借入的资金运用出去，发放贷款给其本行开户的A企业时，其T式账户变化如下：

甲行

甲行

资产负债

中央银行准备性存款+1000中央银行借款+1000

贷款+1000活期存款+1000（A企业）

（3）当A企业签发1000元支票向在乙行开户的B企业购买原料，经支票转账结算，A企业的1000元存款划转到B企业的存款账户上，与此同时甲行在中央银行的准备性存款1000元划转到乙行在中央银行的准备性存款账户上，甲行的T式账户最终变化如下：

甲行

甲行

资产负债

贷款+1000中央银行借款+1000

第二阶段，乙行T式账户变化过程如下：

（1）当乙行收到B企业送来A企业签发的支票，并完成支票的结算和按法定准备率上缴法定存款准备金后，其T式账户变化如下：

乙行

资产