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;从事物的结构、变化的角度获取可探究的科学问题。
交流与制订比较完整的探究计划,设计单一变量的实验万案。
交流一个研究问题可以设计不同的实验方法。
运用分析、比较、推理等方法得出科学探究的结论。;形成对热传递的变化及相关关系进行科学探究的兴趣。
分析热传递的原因,养成以事实为依据的意识。
在小组合作时,积极沟通与交流,综合考虑小组成员意见。
养成认真仔细、一丝不苟的实验态度。;通过生活、自然中的一些简单热现象,了解热传递的一些特点。
描述各种各样的热传递和生产、生活的关系。;喝汤时,将金属勺浸在热汤中,过一会儿,勺柄也热起来了。;;;实验方法1:观察蜡的熔化;实验方法2:观察感温油墨的变化;感温油墨
随着温度的变化,会发生颜色的变化。;实验结果;哪种实验方法,观察起来更直观形象?;;·在涂有蜡(或感温油墨)的金属圆片边缘的一个点上加热,观察蜡(或感温油墨)的变化情况,推测热在金属片中是怎样传递的。;实验步骤;实验结果;实验总结;1.金属条上的热是通过什么传递过去的?;2.热在金属条中是怎样传递的?在金属片中又是怎样传递的?;3.在金属条和金属片中,热的传递方式有什么相同特点?;;;热传递的三种方式;1.把不锈钢筷子放在热水中,过一会儿,筷子在热水中的一端会热,在热水外的一端不会热。()
2.热只能在一个物体的内部传递。()
3.太阳通过热传导的方式将热量传到地球。()
4.热在金属圆片上向四面八方传递。()
5.冬天洗澡的时候,打开浴霸,卫生间很暖和,原因是浴霸把热量传递给周围的空气,使得卫生间的温度升高。();热在金属中的传递;;;二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里);3.冬天贴上“暖宝宝”,身体会感觉到热,热传递的主要方式是(A)。;三、判断题。(正确的画“√”,错误的画“?”);;2.小明把感温油墨(遇热会变色)涂在一根铁丝上的几个位置(如下图所示),然后进行加热。;(2)小明在C点加热时,下列说法正确的是(B)。
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