七年级英语上册 Unit 7 How much are these socks SectionB (1a-1e )教学实录（新版）人教新目标版.docxVIP

七年级英语上册Unit7HowmucharethesesocksSectionB(1a-1e)教学实录（新版）人教新目标版

主备人

备课成员

教材分析

七年级英语上册Unit7HowmucharethesesocksSectionB(1a-1e)教学实录（新版）人教新目标版。本节课围绕购物场景，通过对话和阅读材料，让学生练习询问价格、比较价格以及进行简单的购物交流。教材内容贴近生活，有助于提高学生的实际应用能力。

核心素养目标

培养学生跨文化交流能力，提高语言运用能力，通过本节课的学习，学生能够理解购物场景中的基本表达，学会运用询问价格、比较价格等语言功能，增强口语交际能力。同时，提升学生的自主学习能力和问题解决能力，让学生在真实的语境中运用英语进行思考和表达。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是购物场景下的英语表达，包括询问价格、比较价格以及表达购买意愿。

-细节举例：教师需重点讲解和强调如何正确使用“howmuch”询问价格，如何使用“more/less”进行价格比较，以及如何用“I’dliketobuy...”表达购买意愿。

2.教学难点

-难点内容：学生在实际运用中可能遇到的难点是正确运用英语进行购物交流，包括词汇的准确使用和语法的正确性。

-细节举例：难点包括：

-词汇难点：如“socks”、“pair”等词汇的正确使用，以及数量词如“twopairs”的用法。

-语法难点：如比较级和最高级的正确使用，以及情态动词“can”和“may”在询问价格时的区别。

-实际运用难点：如何在真实的购物场景中流畅地运用所学语言进行交流，包括听力理解、口语表达和交际策略的运用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教新目标版七年级英语上册Unit7。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如购物场景图片、价格标签示例等。

3.教学工具：准备磁带或MP3播放器，用于播放课文录音，以便学生跟读和听力练习。

4.教室布置：布置教室环境，包括设置购物场景的图片墙，划分小组讨论区，确保学生能够在互动中练习英语。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对购物英语的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们去过商场吗？在购物时遇到过哪些英语交流的难题？”

-展示一些关于商场、超市的图片或视频片段，让学生初步感受购物场景的英语交流。

-简短介绍购物英语的基本概念和重要性，强调在日常生活中运用英语进行购物交流的必要性。

2.购物英语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解购物英语的基本概念、组成部分和常用表达。

过程：

-讲解购物英语的定义，包括其主要组成部分，如询问价格、比较商品、表达购买意愿等。

-详细介绍购物英语的常用表达，如“howmuchis...”、“it’scheaperthan...”、“I’dliketobuy...”等，并使用图表或示意图辅助教学。

-通过实际购物对话实例，让学生了解购物英语在实际场景中的应用。

3.购物英语案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解购物英语的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的购物场景案例进行分析，如购买衣服、鞋子、化妆品等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解购物英语的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用购物英语解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个购物场景进行模拟对话。

-小组内讨论如何运用购物英语进行有效交流，并提出可能的对话情景。

-每组选出一名代表，准备向全班展示模拟对话，其他学生可以提问和反馈。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对购物英语的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示模拟对话，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调购物英语的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括购物英语的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调购物英语在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用购物英语。

-布置课后作业：让