3.8 经济体制改革 教学设计 2023-2024学年部编版八年级历史下册.docx

3.8经济体制改革教学设计2023-2024学年部编版八年级历史下册

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设计意图

本节课以“3.8经济体制改革”为主题，旨在引导学生了解我国改革开放以来经济体制改革的背景、过程和成果。通过本节课的学习，帮助学生认识到改革开放对经济发展的重要作用，培养学生关注国家发展、关心社会进步的意识。

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析经济体制改革的过程，提高历史思维能力和辩证思维能力。

2.增强学生对改革开放成就的认识，激发学生的爱国情怀和社会责任感。

3.培养学生自主学习、合作探究的精神，提高收集、整理、运用历史资料的能力。

学情分析

本节课面对的是八年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，对历史的认知和理解还处于初级阶段。在知识层面，学生对新中国成立后的经济体制改革有一定的初步了解，但对其背景、过程和影响的具体细节掌握不足。在能力方面，学生的历史思维能力和分析问题能力尚在培养之中，需要教师引导和启发。在素质方面，学生的独立思考、合作交流和批判性思维等素质有待提升。

在行为习惯上，部分学生可能对历史课程缺乏兴趣，学习态度不够端正，对课堂互动参与度不高，这可能会影响课程的教学效果。同时，学生对于经济体制改革这样复杂的历史事件，可能难以从多角度进行分析和理解。

针对这些情况，教师在教学中应注重激发学生的学习兴趣，通过设置问题引导、小组讨论等方式，提高学生的参与度。此外，教师还需注重培养学生的历史思维能力和分析问题能力，通过案例分析、历史地图等教学手段，帮助学生深入理解经济体制改革的历史背景和深远影响。同时，教师应关注学生的个体差异，提供分层教学，以满足不同学生的学习需求。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析法，通过讲解经济体制改革的背景和过程，结合实际案例，帮助学生理解改革的重要性和影响。

2.组织学生进行小组讨论，针对改革中的关键问题和挑战进行深入探讨，培养学生的合作能力和批判性思维。

3.利用多媒体教学手段，展示改革前后经济数据的对比图表、历史图片和视频资料，增强学生的直观感受和理解。

4.设计模拟改革开放初期的市场交易场景，让学生扮演不同角色，体验经济体制改革对日常生活的影响。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如要求学生预习改革开放初期的经济政策变化。

设计预习问题：围绕“我国经济体制改革的历程与影响”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“改革开放前后的经济体制有何不同？”“经济体制改革对人民生活有哪些影响？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解改革开放初期的经济政策变化和改革的影响。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解经济体制改革的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放改革开放初期经济改革的视频片段，引出“3.8经济体制改革”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解经济体制改革的历史背景、主要措施和取得的成就，结合实例如“家庭联产承包责任制”的推行。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析经济体制改革对不同社会阶层的影响。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果和观点。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解经济体制改革的历史背景和影响。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解经济体制改革的历史意义和现实影响。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于经济体制改革前后对比的作业，如撰写小论文，分析改革对某个行业的具体影响。

提供拓展资源：提供与经济体制改革相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与