一年级道德与法治上册 第四单元 银色的冬天 13《冰雪世界乐趣多》教学实录设计1 鄂教版.docx

一年级道德与法治上册第四单元银色的冬天13《冰雪世界乐趣多》教学实录设计1鄂教版

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设计思路

本课以《冰雪世界乐趣多》为主题，结合鄂教版一年级道德与法治上册第四单元内容，通过图片、视频、游戏等多种教学手段，引导学生认识冰雪世界，感受冬季的乐趣，培养孩子们热爱自然、勇于探索的精神。教学过程中注重实践操作，激发学生的兴趣，提高学生的道德素养。

核心素养目标

1.培养学生尊重自然、关爱生命的意识，增强环保观念。

2.提升学生观察、想象和表达能力，激发对自然现象的好奇心。

3.培养学生团队合作精神，提高人际交往能力。

4.增强学生遵守规则、自我保护的意识，学会安全参与户外活动。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生对于冰雪世界的了解可能较为有限，他们可能已经接触过一些关于冬天的简单知识，如冬季的气候特点、常见的冬季活动等。然而，对于冰雪世界的多样性、冰雪运动的特点以及冰雪文化的理解可能还比较浅显。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇，对于冰雪世界这样的自然现象有着天然的兴趣。他们的学习能力主要体现在直观感知和简单操作上，通过观察、模仿和游戏等方式能够较好地学习新知识。学习风格上，他们可能更倾向于动手操作和直观体验，需要教师提供丰富的教学活动和材料。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

一年级学生在理解冰雪世界的复杂性和多样性时可能会遇到困难，特别是在区分冰雪的不同形态和了解冰雪运动时。此外，由于年龄特点，他们可能缺乏自我保护意识，参与冰雪活动时需要注意安全教育和规则遵守。在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，提供适当的帮助和指导。

教学资源

-软件资源：多媒体教学课件、互动白板软件

-硬件资源：投影仪、电脑、音响设备、冬季图片和视频素材

-课程平台：班级微信群、学校教学平台

-信息化资源：在线冰雪知识库、儿童安全教育视频

-教学手段：实物展示、角色扮演、小组讨论、户外实践

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对冰雪世界的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是冰雪世界吗？你们在冬天最喜欢做什么？”

展示一些关于冰雪世界的图片或视频片段，让学生初步感受冰雪世界的魅力或特点。

简短介绍冰雪世界的基本概念，包括冰和雪的物理特性，以及人们在冬季的常见活动，为接下来的学习打下基础。

二、冰雪世界基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解冰雪世界的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解冰雪世界的定义，包括冰和雪的形成过程。

详细介绍冰和雪的物理特性，如冰的透明度、硬度，雪的密度和融点等，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、冰雪世界案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解冰雪世界的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的冰雪活动案例进行分析，如滑雪、滑冰、冰雕等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解冰雪活动的多样性和文化价值。

引导学生思考这些活动对锻炼身体、丰富文化生活的重要性。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与冰雪世界相关的主题进行讨论，如“冬季如何保暖”、“冰雪活动中的安全措施”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对冰雪世界的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调冰雪世界的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括冰雪世界的定义、物理特性、案例分析和小组讨论等。

强调冰雪世界在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用冰雪知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于冰雪世界的短文或报告，描述他们在冬季的有趣经历，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

2.观察能力：

学生在观察冰雪世界的图片和视频时，提高了观察能力。他们能够从细节中捕捉信息，例如观察冰的形状、雪的质地等，并能够描述这些观察结果。

3.思维能力：

4.合作能力：

在小组讨论中，学生学会了与他人合作，共同完成任务。他们能够倾听他人的意见，尊重不同的观点，并在团队中发挥自己的作用。

5.安全意识：

学生在学习冰雪活动时，增强了安全意识。他们了解了参与冰雪活动时应注意的安全措施，如