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2.4洋务运动和边疆危机教学设计2023-2024学年部编版八年级历史上册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2.4洋务运动和边疆危机教学设计2023-2024学年部编版八年级历史上册
课程基本信息
1.课程名称:2.4洋务运动和边疆危机
2.教学年级和班级:八年级
3.授课时间:2023年10月27日第2节
4.教学时数:1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生历史唯物主义观、爱国主义情感、批判性思维和国际视野。学生将通过学习洋务运动和边疆危机,理解历史发展的复杂性,认识民族自强的重要性,培养对国家命运的关切,并学会从多角度分析历史事件。
教学难点与重点
1.教学重点,
①洋务运动的背景、内容、特点和影响,使学生理解洋务运动在中国近代史上的地位和作用。
②边疆危机的表现、原因及其对国家安全的威胁,引导学生认识到维护国家主权和领土完整的重要性。
2.教学难点,
①洋务运动中的“中体西用”思想,如何理解这一思想在洋务运动中的具体体现及其局限性。
②边疆危机中民族矛盾与国家利益的关系,分析民族矛盾如何影响国家政策和边疆稳定。
③学生如何运用历史唯物主义观点分析洋务运动和边疆危机,培养历史思维和分析能力。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的部编版八年级历史上册教材。
2.辅助材料:准备与洋务运动和边疆危机相关的历史图片、图表,以及相关历史事件的视频资料,以丰富教学内容。
3.教学工具:准备多媒体设备,用于展示图片和视频,以及板书用粉笔和黑板。
教学流程
1.导入新课
详细内容:首先,以提问的方式导入新课,例如:“同学们,你们知道什么是洋务运动吗?它对中国近代史有什么重要意义?”通过学生的回答,教师简要介绍洋务运动的背景和意义。接着,展示洋务运动的相关图片,引导学生观察并思考洋务运动的特点和影响。用时5分钟。
2.新课讲授
(1)洋务运动的背景和内容
详细内容:介绍洋务运动的背景,如第二次鸦片战争后的民族危机,以及清政府面临的内忧外患。接着,详细讲解洋务运动的内容,包括创办军事工业、民用工业、选拔人才等方面。通过讲解,使学生了解洋务运动的全面性和复杂性。用时10分钟。
(2)洋务运动的特点和影响
详细内容:分析洋务运动的特点,如“中体西用”的思想,以及洋务运动对中国近代化的推动作用。然后,讲解洋务运动的影响,如促进了中国民族资本主义的产生,推动了中国近代化的进程。通过分析,使学生认识到洋务运动的历史地位。用时10分钟。
(3)边疆危机的表现和原因
详细内容:介绍边疆危机的表现,如边疆地区频繁的战事、民族矛盾加剧等。接着,分析边疆危机的原因,如外国势力的侵略、内部政治腐败等。通过讲解,使学生了解边疆危机对国家安全的威胁。用时10分钟。
3.实践活动
(1)角色扮演
详细内容:将学生分成小组,分别扮演洋务运动时期的不同角色,如清政府官员、民族资本家、外国侵略者等。让学生通过角色扮演,体验不同角色的想法和行动,进一步理解洋务运动的历史背景。用时15分钟。
(2)制作思维导图
详细内容:要求学生根据所学内容,制作关于洋务运动和边疆危机的思维导图。通过制作思维导图,帮助学生梳理知识结构,加深对洋务运动和边疆危机的理解。用时15分钟。
(3)小组讨论
详细内容:组织学生就洋务运动和边疆危机的关联性进行小组讨论。讨论内容包括:洋务运动对边疆危机有何影响?边疆危机如何影响了洋务运动的进程?通过小组讨论,培养学生的团队协作能力和批判性思维。用时10分钟。
4.学生小组讨论
举例回答:
(1)洋务运动对边疆危机的影响:洋务运动推动了中国的近代化进程,增强了中国国力,有利于抵御外国侵略,从而在一定程度上减轻了边疆危机。例如,洋务运动期间,北洋舰队的发展有助于保卫沿海边疆安全。
(2)边疆危机对洋务运动进程的影响:边疆危机使得清政府不得不将大量资源和精力投入到边疆地区的防御上,导致洋务运动的推进受到影响。例如,边疆战事频繁使得洋务运动中的军事工业发展受到限制。
(3)洋务运动和边疆危机的关联性:洋务运动和边疆危机相互影响、相互制约。洋务运动在一定程度上缓解了边疆危机,而边疆危机又制约了洋务运动的进程。例如,边疆危机的加剧使得清政府更加重视洋务运动,而洋务运动的推进又为边疆地区的稳定提供了保障。
5.总结回顾
详细内容:教师引导学生回顾本节课所学内容,强调洋务运动和边疆危机的重要性和关联性。同时,对本节课的教学重难点进行总结,如洋务运动的特点和影响,以及边疆危机的原因。通过总结回顾,帮助学生巩固所学知识,加深对历史的理解。用时5分钟。
本节课共计用时45分钟。
教学资源拓展
1.拓展资源:
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