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北师大版三年级数学复习计划.docx

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北师大版三年级数学复习计划

一、课程概览与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

课程介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（1）数学学科的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（2）三年级数学课程标准概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

学习目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（1）知识掌握目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（2）能力提升目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（3）素养培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、教材分析与复习要点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

教材结构分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（1）各章节内容梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（2）重点与难点剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

关键知识点回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（1）四则运算的复习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（2）分数和小数的计算．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（3）几何图形的认识与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（4）统计与概率的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

三、复习策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

复习计划制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（1）复习进度安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（2）每日复习任务分配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

学习方法指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（1）主动学习的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（2）合作学习的促进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（3）自我检测与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

四、习题演练与实践操作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

基础练习题集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（1）选择题强化训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（2）填空题巩固提高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

综合应用题集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（1）实际问题中的数学应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（2）解决实际问题的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

实验操作与探究活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（1）数学实验的设计和实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（2）科学探究的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

五、模拟测试与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

模拟考试的组织与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（1）考试形式与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（2）考试流程管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

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