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时空坐标课程标准1、认识大机器生产、工厂制度等对人类劳作方式及生活方式的影响;2、理解生产方式变革对人类社会发展所具有的革命性意义。
一、机器大生产与工厂制度知识回顾:古代手工业的劳作方式手工作坊劳作手工工场劳作思考:工业革命后,人们的生产方式发生了什么变化?家庭式劳作
知识回顾:工业革命工业革命:又称“产业革命”,开始于18世纪60年代的英国,是社会生产从手工劳动到机器生产的飞跃,即发明、使用机器并用机器生产取代手工生产的过程。革命性变化生产方式生产组织形式生产动力由手工生产到机器生产由手工工场到机器工厂由人力、畜力到蒸汽力量机器时代工厂时代蒸汽时代第一次工业革命:18世纪60年代—19世纪中期第二次工业革命:19世纪70年代—20世纪初一、机器大生产与工厂制度
知识回顾:第一次工业革命为何最先在英国爆发?确立君主立宪制,国内政局稳定,政府积极鼓励经济发展政治前提自由劳动力资本技术原料市场圈地运动使大批农民成为雇佣工人殖民掠夺、海外贸易、黑奴贸易、圈地运动发达的工场手工业积累经验、英国成为科学技术中心国际:殖民扩张,国内:圈地运动本身丰富的煤铁资源、殖民掠夺、圈地运动18世纪中期英国成为“日不落帝国”一、机器大生产与工厂制度
一、机器大生产与工厂制度(一)机器大生产1、背景:②工业革命的推动:18世纪60年代以来,以改良蒸汽机为代表的一系列技术革命,引发了从手工劳动到机器大生产的巨大变革,工厂出现了。①生产专业化的实现:分散的手工工场向集中的手工工场发展机器大生产手工工场2、影响:劳作方式和生产关系的深刻变革零碎分散→专业集中瓦特改良蒸汽机
一、机器大生产与工厂制度(二)工厂制度1、概念:2、特点:(根据电影《摩登时代》和教材内容概括总结)①时间:②管理:③生产:④原料:倒班制(保证机器昼夜运行)制定严格的规章制度,强化纪律意识生产流水线、分工细致、协同劳作,工厂主的监督管理工厂统一供应、合理调配工厂:将生产资料和工人集中在一起,通过使用机器进行大规模生产。工厂制度:资产的运营或经营活动主要以工厂为基本单位的企业组织制度或组织形式。1771年,阿克莱特在曼彻斯特开办了第一家水力纺纱厂,成为近代工厂的开端。
一、机器大生产与工厂制度(二)工厂制度3、影响:材料:工业时代生产技术上的最大变革是大规模生产以及流动组装生产线的诞生(流水线),1914年有亨利福特率先引入他的汽车制造厂,这种革命性生产工序,将汽车底盘组装时间,从12小时缩减到1.5小时。福特在缩短工人工作时间,提高工人小时工资的同时,还能将他的T型车底架,从1914年的950美元,降低到1920年的290美元,福特组装线成为许多其它工业的效仿标准。
一、机器大生产与工厂制度(二)工厂制度3、影响:工厂制度带来生产组织和管理形式的巨变,有利于科学管理、提高生产效率,从而产生更大的经济效益。(1)经济:(2)政治:(3)社会:(4)消极:促进家庭领域与社会生产领域分化,妇女走出家庭加入社会生产,逐渐提高其社会地位。使人们的生产生活方式发生了显著变化,人类由农业社会迈向工业社会;剥削严重、贫富差距、阶级对立等。
一、机器大生产与工厂制度(二)工厂制度4、工厂制度引入中国:(1)背景:西方工业文明的入侵,民族危机严重(2)表现:①兴起——洋务企业:19世纪中后期,清朝洋务派创办了江南制造总局、福州船政局等一系列近代企业,引进了西方的工厂制度,进行机器大生产。◎张謇◎范旭东张謇、范旭东等一批民族资本家主张实业救国,开办工厂并借鉴西方工厂的管理经验,中国民族工业初步发展起来②发展——民资企业:
一、机器大生产与工厂制度民族资本主义产生于中国半殖民地半封建化过程中,是推动中国近代化进程的重要进步力量之一,但先天不足、后天畸形,受到外国资本主义、本国封建主义和官僚资本主义的压迫,难以独立发展,在夹缝中求生存,在斗争中求发展,不能使中国走上工业化道路。知识回顾:中国的民族资本主义发展历程概况
一、机器大生产与工厂制度中国近代工业对比:军事工业、民用工业、民资工业军事工业民用工业民资工业资金来源主要形式企业性质生产目的共同点官府出资招商集股,官商合资商人出资、官商合资官办官办、官督商办、官商合办商办带有资本主义因素的封建性质的企业带有封建性的资本主义企业资本主义性质军事需要面向市场为主面向市场①都采用机器生产,雇佣劳动,都推动了中国的近代化;②民用工业和民资工业都在一定程度上抵制了外国的经济侵略。
一、机器大生产与工厂制度探究:近代中西方企业的异同点相同点:都采用工厂制度和机器生产,推动经济近代化。不同点:(1)西方:机器大生产和工厂制度是资本主义生产力发展的结果,属于“
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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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