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4.3工业教学设计第二课时2023-2024学年人教版初中地理八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.3工业教学设计第二课时2023-2024学年人教版初中地理八年级上册

教材分析

4.3工业教学设计第二课时2023-2024学年人教版初中地理八年级上册

本课时内容围绕工业的区位因素展开，通过分析工业布局的影响因素，引导学生理解工业发展与地理环境的关系。教材内容与课本紧密相连，通过实际案例和地图，帮助学生掌握工业区位选择的基本原理，提高地理素养。

核心素养目标

培养学生地理思维，提高学生分析地理问题的能力，理解工业区位选择的科学性。培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，增强学生的空间观念和区域认知。激发学生对工业发展与环境关系的关注，培养可持续发展的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①工业区位选择的四大因素：原料、市场、劳动力、交通运输。

②工业区位选择对区域经济和环境的影响。

③通过案例分析，理解不同类型工业的区位特点。

2.教学难点

①理解工业区位选择中各因素的相互关系和权衡。

②分析不同地区工业发展的优势和劣势，形成对区域工业布局的全面认识。

③结合实际案例，培养学生运用地理知识分析复杂问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合地图和案例，系统讲解工业区位选择的基本原理。

2.讨论法：组织学生分组讨论不同工业区位选择的合理性，激发学生思维。

3.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生深入理解工业区位选择的实际应用。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示工业区位选择的地图、数据和案例，直观教学。

2.地理信息系统（GIS）软件：引入GIS软件，让学生模拟工业区位选择过程。

3.角色扮演：通过角色扮演，让学生体验工业区位选择决策者的思考过程。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一幅不同地区工业布局的地图，引导学生观察并思考。

2.提出问题：工业布局为什么会存在差异？工业区位选择有哪些因素？

3.引导学生回顾已学知识，为新课学习做好铺垫。

二、讲授新课（20分钟）

1.工业区位选择的四大因素（5分钟）

-原料：介绍原料对工业区位选择的影响，如钢铁工业。

-市场：讲解市场对工业区位选择的作用，如汽车制造。

-劳动力：分析劳动力对工业区位选择的影响，如服装制造业。

-交通运输：阐述交通运输对工业区位选择的重要性，如港口城市。

2.工业区位选择对区域经济和环境的影响（10分钟）

-分析工业发展对区域经济的推动作用。

-讨论工业发展对环境的影响，如污染和资源消耗。

3.案例分析（5分钟）

-以某地区为例，分析该地区工业区位选择的优势和劣势。

-引导学生思考如何平衡工业发展与环境保护。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

2.学生展示：请部分学生展示练习结果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对新课内容提出问题，检查学生对知识的掌握情况。

2.学生回答：鼓励学生积极参与，回答问题。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对案例，引导学生思考工业区位选择的最佳方案。

2.学生讨论：分组讨论，分享各自的观点和理由。

3.教师总结：归纳学生讨论结果，强调工业区位选择的重要性。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.激发学生对地理学科的兴趣，培养学生的空间观念。

2.培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

3.提高学生对工业发展与环境关系的关注，培养可持续发展的意识。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.核心素养拓展：5分钟

总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-工业发展历史：介绍不同历史时期工业发展的重要事件和工业革命的影响。

-工业分布特点：分析全球范围内工业分布的特点，如发达国家与发展中国家工业分布的差异。

-工业园区规划：探讨不同类型工业园区的规划原则和案例，如高新技术产业园区、出口加工区等。

-环境保护与可持续发展：研究工业发展与环境保护的关系，探讨可持续发展策略。

-国际贸易与工业区位：分析国际贸易对工业区位选择的影响，如跨国公司的全球布局。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《工业地理学》、《环境与工业发展》等，加深对工业区位选择和环境影响的理解。

-观看纪录片：推荐观看关于工业发展、环境保护等方面的纪录片，如《地球脉动》、《工业革命》等。

-参观实地：组织学生参观当地的工业园区