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第18课 冷战与国际格局的演变 课件高一统编版2019必修中外历史纲要下册.pptx

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导入新课他们以为战争结束了,而战争才刚刚开始……——美国驻苏联参赞二战期间美苏士兵把酒言欢二战期间美苏士兵相互握手曾经的盟友为何变成了对手?

第18课冷战与国际格局的演变课标要求:通过了解冷战时期的典型事件,认识冷战的基本特征,理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的互相影响。第八单元20世纪下半叶世界的新变化

思议1.冷战的含义、原因、表现、特征。2.为什么用“冷战”的方式?

“以苏联为首的社会主义国家是美国和资本主义世界的最大敌人”,“对付这样的敌人在不排除武装进攻的前提下,应多从特殊的政治手段、外交手段、经济手段、文化手段进行渗透。……我为这种渗透取个新名词,叫做‘冷战’。”——美国参议员伯纳德在国会发表演说(1946年1月20日)冷战:以美国、苏联为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态阅读材料、思考:冷战的主要对象、主要手段是什么?阅读课本110页,找出课本中对冷战的定义。冷战持续时为冷战展

1945年4月26日易北河桥上美军与苏联军人握手1958-1961年,第二次柏林危机中美苏坦克对峙①直接原因——同盟关系破裂:二战结束后,美国和苏联战时同盟的基础不复存在。战时,要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌人的共同目标。……艰难的工作在战后,那时,各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。——斯大林(1945年于雅尔塔)一、冷战与两极格局1.冷战发生的原因思考点:美苏为何从战时盟友变为战后对手?二战期间美苏士兵把酒言欢

二战中后期,反法西斯同盟国首脑相继召开一系列会议,在缔结一系列条约和协定后,建立了以美苏两大国为主导的“雅尔塔体系”。我的一边坐着巨大的俄国熊,另一边坐着巨大的北美野牛,中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。——丘吉尔战争?和平?一、冷战与两极格局1.冷战发生的原因裂变②雅尔塔体系奠定了美苏两极格局的框架思考点:美苏为何从战时盟友变为战后对手?

思考点:美苏为何从战时盟友变为战后对手?③根本原因——美苏两国的国家利益、社会制度和意识形态存在严重冲突和对立美国是一个强大的国家……这意味着:我们拥有这样的力量,就得挑起领导的担子并承担责任。(斯大林)谋求的势力范围是环苏联领土的“中间地带”,他将这一地带视为苏联国家安全的屏障。一、冷战与两极格局1.冷战发生的原因苏联:确保东欧,维护安全,扩展自己在世界上的影响为什么是美苏?美国:全球扩张,称霸世界共产主义已经成为世界上一切邪恶的根源,全世界应该采取美国制度。——杜鲁门苏维埃制度比非苏维埃制度更有生命力,更稳固。战争是现代垄断资本主义基础上发展的必然产物,只要资本主义存在,战争就不可避免。——斯大林

(4)二战后,国际力量对比发生深刻变化西欧衰落,美苏崛起二战结束后,美国成为资本主义世界。经济上,工业生产量占世界2/3?,黄金储备量占世界3/4,外贸出口额占世界1/3?;军事上,武装部队高达1200万人,国防预算达到800亿美元,在海外56个国家驻军并建立了484个军事基地,在战后初期垄断了核武器;政治上,美国已把整个西欧至于控制之下,影响力空前强大。二战后,苏联空前强大。苏联在经济上已经实现了工业化,在重工业特别是军事工业方面拥有强大实力;军事上,拥有世界上最强大的陆军,军队数量达1140万,在1949年打破美国核垄断;政治上,扶植许多东欧国家建立社会主义制度,政治影响空前提高。战后欧洲的形势非常严峻:生产凋敝,物质奇缺。英国从往昔的世界霸主降落为二流国家,法、德两国经济面临崩溃的边缘。为什么是美苏?一、冷战与两极格局

心态:美国已出现遏制苏联的思想;苏联做出防范的准备。实质:遏制战略(遏制苏联,称霸世界)即冷战政策的理论基础【历史纵横】材料反映了美苏怎样的心态?实质是什么?冷战的序幕:铁幕演说随着二战后美苏矛盾不断激化,双方都把对方视为敌人。1946年2月22日,美国驻苏联大使馆代办乔治·凯南发表“长电报”,提出了美国要依靠实力抵制苏联的扩张,同时又不会引起美苏之间全面军事冲突的主张。这是遏制政策的前奏。同年9月27日,苏联驻美国大使尼古拉·诺维科夫发回“长报告”,断定美国战后对外政策的特征是谋求世界霸权,将苏联视为其通往世界霸权道路上的主要障碍……美苏双方的对外政

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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