Unit 1 Section A (2a~2e) 教学设计 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit1SectionA(2a~2e)教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：Unit1SectionA(2a~2e)主要内容包括介绍家庭成员，学习家庭成员的英语表达方式，以及进行简单的家庭介绍对话。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与课本中Unit1SectionA(2a~2e)的内容紧密相关，帮助学生复习和巩固所学家庭成员的英语单词和表达方式，同时通过对话练习，提高学生的口语表达能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习家庭成员的英语表达，学生能够提高跨文化交际能力，增强对家庭文化的理解；通过角色扮演和对话练习，培养学生的思维灵活性和创造力；同时，通过自主学习和合作学习，提升学生自主学习和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确掌握家庭成员的英语表达，如：father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother等。

②能够运用所学词汇和句型进行简单的家庭介绍，例如：“Thisismyfather.Heisateacher.”或“Mymotherisadoctor.”

2.教学难点，

①学生在发音上可能对某些家庭成员的英语单词发音感到困难，如“grandfather”和“grandmother”。

②在实际对话中，学生可能难以灵活运用所学句型，特别是在情境变化时如何调整语言表达。

③学生可能需要时间来适应从单一词汇学习到完整句子构建的过渡，特别是在进行角色扮演时如何连贯地使用英语进行交流。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、白板、录音笔

-课程平台：人教版七年级英语上册电子教材平台

-信息化资源：家庭成员图片库、英语听力材料、在线英语学习平台

-教学手段：实物教具（家庭成员图片卡片）、PPT课件、角色扮演道具

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习家庭成员的英语单词和基本介绍句型。

设计预习问题：围绕“家庭成员的英语表达”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你能用英语介绍你的家庭成员吗？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过预习报告或课堂提问来了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家庭成员的英语表达。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解家庭成员的英语表达，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示家庭成员的图片或视频，引出“家庭成员的英语表达”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解家庭成员的英语单词和基本介绍句型，结合实例帮助学生理解。例如，通过角色扮演展示如何用英语介绍家庭成员。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握家庭成员的英语表达。如，让学生分组讨论并介绍自己的家庭成员。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验家庭成员的英语表达的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解家庭成员的英语表达。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握家庭成员的英语表达。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解家庭成员的英语表达，掌握相关技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“家庭成员的英语表达”课题，布置适量的课后作业，如用英语写一篇关于自己家庭的短文。

提供拓展资源：提供与家庭成员英语表达相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

反馈作业