巧收乐纳（教学设计）全国通用三年级上册综合实践活动.docx

巧收乐纳（教学设计）全国通用三年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

巧收乐纳（教学设计）全国通用三年级上册综合实践活动

教学内容

全国通用三年级上册综合实践活动——《巧收乐纳》。本节课主要包括整理书包、衣物收纳和房间整理三个方面的内容，旨在帮助学生掌握基本的收纳整理方法，培养良好的生活习惯。

核心素养目标分析

重点难点及解决办法

重点：

1.学生掌握书包整理的方法，能够有效地分类和收纳学习用品。

2.学生学会衣物折叠和收纳技巧，提高空间利用率。

难点：

1.学生对收纳方法的理解和操作不够熟练，导致整理效果不佳。

2.学生在整理过程中缺乏耐心和细致，容易遗漏重要物品。

解决办法：

1.通过实际操作演示，让学生直观地学习收纳方法，并逐步练习。

2.设计互动游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的动手能力。

3.引导学生制定整理计划，培养他们的责任心和耐心。

4.定期进行收纳整理的检查和评价，帮助学生巩固技能，逐步突破难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《巧收乐纳》。

2.辅助材料：准备与收纳整理相关的图片、图表，以及衣物折叠演示视频。

3.实验器材：准备不同大小的收纳盒、收纳袋、衣物夹等，用于实践操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造有序的学习环境。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过讲述一个关于整理房间后心情愉悦的故事，引导学生思考整理的重要性。

-回顾旧知：提问学生以前学习过的整理方法，如如何整理书包，如何折叠衣物等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解整理房间、书包和衣物的收纳方法，包括分类、折叠、放置等技巧。

-举例说明：展示不同物品的收纳示例，如书籍、文具、衣物等，让学生了解具体操作。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己在家中的收纳经验，教师引导学生总结归纳。

3.实践操作（约30分钟）

-学生活动：学生按照教师讲解的方法，分组进行实践操作，整理自己的书包和衣物。

-教师指导：巡回指导，观察学生的操作过程，及时纠正错误，解答学生的疑问。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生独立完成一个房间整理任务，包括分类、收纳、摆放等。

-教师指导：检查学生的整理成果，给予评价和指导。

5.课堂小结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课所学内容，强调收纳整理的重要性。

-学生反思：引导学生反思自己的整理过程，分享收获和不足。

6.课后作业（约5分钟）

-布置作业：要求学生回家后整理自己的房间，并与家人分享收纳经验。

-教师提醒：鼓励学生将所学方法应用于日常生活，养成良好的生活习惯。

教学过程的具体步骤如下：

（一）导入

1.教师讲述故事，引入主题。

2.提问学生，回顾已有知识。

（二）新课呈现

1.讲解收纳方法，包括分类、折叠、放置等。

2.展示收纳示例，如书籍、文具、衣物等。

3.分组讨论，总结归纳。

（三）实践操作

1.学生分组进行实践操作，整理书包和衣物。

2.教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。

（四）巩固练习

1.学生独立完成房间整理任务。

2.教师检查成果，给予评价和指导。

（五）课堂小结

1.教师总结本节课所学内容。

2.学生反思，分享收获和不足。

（六）课后作业

1.布置作业，要求学生整理房间。

2.鼓励学生分享收纳经验。

知识点梳理

1.收纳整理的重要性

-培养良好的生活习惯

-提高学习效率和生活质量

-增强空间利用率和物品保存效果

2.书包整理方法

-分类收纳：学习用品、文具、书籍等分类存放

-定期清理：及时清理无用物品，保持书包整洁

-按照使用频率摆放：常用物品放在易取位置

3.衣物收纳技巧

-分类折叠：按季节、颜色、材质分类折叠

-防皱处理：使用防皱衣物袋或衣物防皱纸

-适当摆放：避免衣物堆叠过高，保持空间利用率

4.房间整理步骤

-清理杂物：将房间内的杂物分类清理

-分类存放：书籍、文具、玩具等分类存放

-保持整洁：定期进行房间整理，保持环境整洁

5.收纳工具介绍

-收纳盒：用于分类存放物品

-收纳袋：用于折叠衣物和零碎物品

-防尘罩：用于保护不常用物品

-收纳架：用于放置书籍、文具等物品

6.收纳整理原则

-由大到小：先整理大件物品，再整理小件物品

-由内到外：先整理房间内部，再整理房间外部

-由上到下：先整理上层物品，再整理下层物品

7.收纳整理习惯的培养

-制定整理计划：每天或每周进行收纳整理

-培养责任心：自觉维护整理效果

-互相监督：与家人或同学互相监督整理情况

8.收