广东省揭阳市第三中学高中政治 8.2征税与纳税教学设计 新人教版必修1.docx

广东省揭阳市第三中学高中政治8.2征税与纳税教学设计新人教版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

广东省揭阳市第三中学高中政治8.2征税与纳税教学设计新人教版必修1

课程基本信息

1.课程名称：广东省揭阳市第三中学高中政治8.2征税与纳税教学设计

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2023年4月10日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

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同学们，大家好！今天我们来上一堂充满智慧的课——高中政治必修1的8.2征税与纳税。让我们一起走进税收的世界，感受国家财政的脉动，共同探索这个与我们生活息息相关的课题。准备好了吗？咱们这就出发！??????

核心素养目标

1.培养学生法治意识，理解税收是国家财政收入的重要来源。

2.增强学生社会责任感，认识到纳税是公民的基本义务。

3.提升学生经济思维，学会分析税收政策对经济的影响。

4.培养学生批判性思维，对税收问题进行深入思考和讨论。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解税收的本质和作用，使学生认识到税收是国家治理的重要手段。

②掌握纳税的基本概念和税收的种类，帮助学生形成对税收体系的整体认识。

2.教学难点，①

①理解税收公平与效率的辩证关系，使学生能够在复杂的社会经济环境中作出合理的税收评价。

②分析税收政策对经济和社会的影响，培养学生运用经济学知识分析问题的能力。

②在实际案例中理解税收政策对企业和个人行为的影响，引导学生思考如何正确处理个人与国家、个人与集体之间的税收关系。

③结合实际，培养学生运用税收知识解决实际问题的能力，如计算个人所得税、分析税收政策对企业决策的影响等。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、互动白板、音响系统

-课程平台：学校内部教学平台，用于上传教学资料和在线讨论

-信息化资源：税收相关视频资料、税收政策文本、在线税收知识测试平台

-教学手段：实物模型（如税收征缴流程图）、案例分析、小组讨论、角色扮演

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对征税与纳税的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道我们每天使用的商品和服务为什么会有价格吗？其实，这其中就包含了税收的影子。今天，我们就来揭开税收的神秘面纱，一起探索征税与纳税的奥秘。”

展示一些关于税收征收和纳税人的图片或视频片段，让学生初步感受税收在生活中的普遍性。

简短介绍税收的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础，比如：“税收是国家财政收入的主要来源，它关系到国家的稳定和人民的福祉。”

2.征税与纳税基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解征税与纳税的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解征税的定义，包括其主要组成元素或结构，如税种、税率、纳税义务人等。

详细介绍征税的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解税收的征收流程。

3.征税与纳税案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解征税与纳税的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的征税与纳税案例进行分析，如企业税收筹划、个人所得税改革等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解税收政策的变化对经济和社会的影响。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何正确履行纳税义务。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与征税与纳税相关的主题进行深入讨论，如“如何提高纳税意识”、“税收与个人消费的关系”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，并鼓励其他同学提问和补充。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对征税与纳税的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向，如如何更好地宣传税收知识、如何优化税收征收流程等。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调征税与纳税的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括征税与纳税的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调征税与纳税在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用税收知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于征税与纳税的短文或报告，要求结合自身实际，探讨如何提高纳税意识，并提出一些建设性的意见。

学生学习效果

学生学习效果是我们教学工作的最终体现，以下是对本节课“征税与纳税”的学习效果进行的具体分