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基于情境的数学问题教学设计研究论文

摘要：本文以情境教学理论为指导，探讨基于情境的数学问题教学设计策略，旨在提高学生的数学学习兴趣和实际应用能力。通过分析情境教学在数学问题教学中的重要性，以及现有教学设计中存在的问题，提出具体的教学设计方法，为数学教育工作者提供参考。

关键词：情境教学；数学问题；教学设计；教学策略

一、引言

（一）情境教学在数学问题教学中的重要性

1.提高学生的学习兴趣

情境教学通过创设具体、生动的教学情境，使学生在身临其境的学习环境中感受到数学问题的真实性，从而激发学生的学习兴趣。在情境教学中，学生不再是被动的接受者，而是积极参与者，他们可以在解决问题的过程中体验到数学的