贵阳市第七届(2011年)优秀教育科研成果、优秀教育科研论文评选结果.docx

毕业设计（论文）

PAGE

1-

毕业设计（论文）报告

题目：

贵阳市第七届(2011年)优秀教育科研成果、优秀教育科研论文评选结果

学号：

姓名：

学院：

专业：

指导教师：

起止日期：

贵阳市第七届(2011年)优秀教育科研成果、优秀教育科研论文评选结果

摘要：本文旨在探讨贵阳市第七届（2011年）优秀教育科研成果及优秀教育科研论文评选结果。通过对评选结果的深入分析，总结出获奖成果的特点、贡献及影响，以期为我国教育科研提供有益的参考。本文首先对评选背景进行简要介绍，随后对评选结果进行详细分析，包括获奖成果的分类、研究方法、创新点等。最后，对获奖成果在教育实践中的应用及推广进行展望，以期为我国教育科研的发展提供借鉴。

前言：随着我国教育事业的不断发展，教育科研在推动教育改革、提高教育质量方面发挥着越来越重要的作用。近年来，贵阳市高度重视教育科研工作，积极开展优秀教育科研成果及优秀教育科研论文评选活动，旨在鼓励广大教育工作者投身科研，提高教育科研水平。本文通过对贵阳市第七届优秀教育科研成果及优秀教育科研论文评选结果的分析，总结获奖成果的特点，以期为我国教育科研提供有益的启示。

一、评选背景及意义

1.1评选背景

(1)随着我国社会主义现代化建设的不断深入，教育改革与发展成为国家战略重点。在这样一个大背景下，贵阳市积极响应国家号召，将教育科研作为推动教育现代化、提高教育教学质量的关键因素。根据《贵阳市教育事业发展“十一五”规划》和《贵阳市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，贵阳市教育局于2011年启动了第七届优秀教育科研成果及优秀教育科研论文评选工作，旨在通过评选活动，鼓励和表彰在教育科研领域取得突出成果的个人和团队，促进贵阳市教育科研事业的繁荣发展。

(2)贵阳市第七届优秀教育科研成果及优秀教育科研论文评选工作，历时一年，共收到来自全市各级各类学校、教育科研机构、教育行政部门的申报材料1000余份。经过严格的资格审查、专家评审、社会公示等环节，最终评选出100项优秀教育科研成果和50篇优秀教育科研论文。评选结果涵盖了基础教育、职业教育、特殊教育等多个领域，其中基础教育领域占比较大，体现了贵阳市对基础教育的高度重视。

(3)在本届评选活动中，贵阳市教育局充分发挥了组织协调作用，与市教育科学研究所、市教科院等机构密切合作，确保了评选工作的公平、公正、公开。评选过程中，评委们本着客观、严谨、专业的态度，对申报成果进行了严格把关。同时，评选活动也得到了广大教育工作者的积极响应和广泛参与，为贵阳市教育科研事业注入了新的活力。据统计，本届评选活动共收到来自全市各级各类学校的申报材料中，共有300多名教师参与，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物等学科，充分展现了贵阳市教育工作者在科研领域的实力和水平。

1.2评选意义

(1)贵阳市第七届优秀教育科研成果及优秀教育科研论文评选活动，对于推动当地教育科研事业发展具有重要意义。首先，它有助于激发广大教育工作者的科研热情，促进教育工作者在教育教学实践中积极探索，提高教育教学质量。其次，评选活动为优秀教育科研成果提供了展示平台，有助于扩大科研成果的社会影响力，推动教育科研成果的转化和应用。最后，通过评选活动，可以总结和推广优秀教育科研成果的经验，为全市教育科研工作提供借鉴和启示。

(2)评选活动对于提升贵阳市教育科研整体水平具有积极作用。一方面，通过评选，可以筛选出一批具有创新性和实用性的教育科研成果，为教育教学改革提供有力支撑。另一方面，评选过程本身也是对教育科研工作者的一次锻炼和提升，有助于提高他们的科研素养和学术水平。此外，评选活动还促进了教育科研资源的优化配置，推动了教育科研团队的建设和科研项目的开展。

(3)评选活动对于树立教育科研典范，弘扬教育科研精神具有深远影响。优秀教育科研成果的涌现，有助于树立良好的科研风尚，激发广大教育工作者追求卓越、勇攀高峰的信心和决心。同时，评选活动也有利于营造尊重知识、崇尚创新的良好氛围，为贵阳市乃至全国教育科研事业的发展提供源源不断的动力。

1.3评选过程及方法

(1)贵阳市第七届优秀教育科研成果及优秀教育科研论文评选过程严谨有序，确保了评选工作的公平、公正、公开。评选工作分为以下几个阶段：首先是申报阶段，全市各级各类学校、教育科研机构、教育行政部门的科研人员均可申报。申报材料需包括科研成果简介、研究背景、研究方法、成果内容、应用效果等。申报结束后，评选委员会对申报材料进行初步筛选，确保申报成果的合规性和质量。

(2)初选通过后，进入专家评审阶段。评选委员会邀请了来自全国各地的知名教育专家、学者组成评审小组，对申报成果进行综合评审。评审过程中，专家们严格遵循评