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《撒哈拉以南非洲》教案

设计说明

通过撒哈拉以南非洲的学习,建立区域自然地理特征和人地关系联系之后,逐步帮助学生理解区域与区域之间、局地和全球之间的联系,在发展区域认知等核心素养的同时,形成全球视野和人类命运共同体意识。

学习目标

1.运用地图和相关资料,说出撒哈拉以南非洲的位置、范围。

2.运用地图和相关资料,归纳撒哈拉以南非洲地形、气候等自然地理特征。举例说出热带草原气候对当地生产生活的影响。

3.知道本区以黑种人为主,认识了解撒哈拉以南非洲富有特色的民族文化。

4.运用地图和相关资料,说出撒哈拉以南非洲主要自然资源分布,理解资源对该地区经济发展的意义和影响。

5.通过了解人口—资源—环境问题在撒哈拉以南非洲的具体表现和内在成因的分析,培养学生正确的人地协调观。

重点难点

1.撒哈拉以南非洲的主要的地形、气候分布及特征,自然环境与农业的关系。

2.撒哈拉以南非洲的经济发展特点。

3.撒哈拉以南非洲的人口、粮食和环境问题。

教学方法

读图分析法、合作探究法、对比分析法、概括归纳法。

资源与工具

(一)资源

非洲的视频资料、撒哈拉以南非洲的政区图等。

(二)工具

1.智慧黑板。

2.网络有哪些信誉好的足球投注网站。

课时安排

2课时

教学过程

第1课时黑种人的故乡

一、学习情境

这里有热情奔放的鼓声,也有大片的茅草屋,同样有奔跑在草原上的狮子,这里是哪里呢?今天就让我们一起来到这块神秘而古老的土地。

二、预习检查

布置预习作业,搜集撒哈拉以南非洲地区的人种、语言、艺术、绘画、风俗习惯和原始的宗教等多方面素材,充分展示。

三、学习任务一

教师活动

学生活动

设计意图

黑种人的故乡

1.导入:这片原始、古老、神秘而充满生机的土地在哪里?提出问题,为什么说撒哈拉以南非洲是世界上“黑种人的故乡”?

2.范围和地理位置

请在非洲空白图中标出赤道、北回归线、南回归线,它们分别穿过撒哈拉以南非洲的什么地区?撒哈拉以南非洲主要位于五带中的哪一带?

请在上图中填注撒哈拉以南非洲的大西洋、印度洋、一个大岛、一个海湾、一个海角,说明撒哈拉以南非洲的海岸线有什么特点?

1.学生从该地区的人种、语言、艺术、绘画、风俗习惯和原始的宗教等多方面充分展示。

教师引导学生补充:

撒哈拉以南非洲是世界黑种人的故乡,这里孕育了非洲的文化和奥秘。

2.由于南北回归线穿过大陆的南北,所以有“热带大陆”之称。

地理位置纬度位置:南北回归线之间

海岸线比较平直,半岛、岛屿、海湾等比欧洲西部少很多。

情景创设,激发学生学习热情,让学生迅速进入本节课的学习状态。

此部分内容比较简单,采用自主学习的方式,通过让学生自己画图,对于区域的认知更加深刻。

?续表

教师活动

学生活动

设计意图

小结:撒哈拉以南非洲大部分位于热带,被称为“热带大陆”,以黑种人为主,海岸线比较平直。

四、学习任务二

教师活动

学生活动

设计意图

3.地形特点

请在上图中填注撒哈拉以南非洲的撒哈拉沙漠、尼罗河、东非高原、乞力马扎罗山和刚果盆地,总结撒哈拉以南非洲的地形特点。

拓展:为什么在国际长跑比赛中,来自东非高原的黑人选手常能取得好成绩?为何在赤道地区会出现“赤道雪山”的奇景呢?

4.气候特点

结合非洲气候图,思考非洲气候的分布有什么特点,完成教材第62页活动。

拓展:非洲草原上的动物为何会上演一年一度的大迁徙?

3.地形

“热带大陆”地形以高原为主,又有“高原大陆”之称。

长期在海拔高的地区训练,血液中血红蛋白携带氧气的能力强,所以运动员们的耐力好。随着海拔升高气温降低,赤道高海拔地区出现雪山。

4.小组合作

活动1.热带草原气候全年高温,分干、湿两季。

活动2.草原上生长着茂密的草和稀疏的树木,当地居民就地取材,搭建简易的茅草屋遮阳挡雨,还可以随着干湿季节的变化而迁徙。

通过思考现实生活中的问题,让学生体会一个地方的自然环境深刻影响人文环境,培养学生的综合思维素养。

通过思考民居与气候的关系,让学生体会到人地协调的重要性。

五、过程性评价

随堂练习

六、课堂小结

纬度位置、海陆位置、地形和地势等因素影响到地理环境的特征,直接影响了撒哈拉以南非洲人们生活的独特性。正所谓“一方水土养一方人”,我们要学会尊重自然,适应自然。

七、作业布置

所有同学完成本课时的基础通关和能力突破,有余力的同学可以同时完成素养达标。

八、板书设计

第2课时快速发展的经济人口、粮食与环境

一、学习情境

撒哈拉以南非洲的金刚石、黄金的储量和产量均居世界首位,但也有很多瘦骨嶙峋的儿童,为何会形成如此鲜明的对比,让我们一探究竟。

二、学习任务一

教师活动

学生活动

设计意图

快速发展的经济

1.导入

出示图片资料:撒哈拉以南非洲这些国家,为什么贫穷落后?

2.快速发展的经济

阅读教材第63~64页,回答下列问题。

(1)撒哈拉以南