5.17　二战后资本主义的新变化 教学设计 2023-2024学年部编版九年级历史下册.docxVIP

5.17二战后资本主义的新变化教学设计2023-2024学年部编版九年级历史下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.17二战后资本主义的新变化教学设计2023-2024学年部编版九年级历史下册

设计思路

本课以“二战后资本主义的新变化”为主题，旨在引导学生了解二战后资本主义国家在经济、政治和社会等方面发生的新变化。课程设计围绕课本内容，通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入了解战后资本主义国家的发展历程，培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。

核心素养目标

培养学生运用历史唯物主义观点分析战后资本主义国家经济、政治和社会变革的能力；提升学生从多角度、多层面理解历史现象的思维能力；增强学生关注现实、思考未来的历史责任感。

学情分析

本节课面向的是九年级学生，他们已经具备一定的历史基础知识，对第二次世界大战有一定的了解。在知识方面，学生对资本主义经济体系有一定认识，但对于战后资本主义国家的新变化了解有限。在能力方面，学生能够运用所学知识进行简单的分析，但深度和广度有待提高。在素质方面，学生的历史意识较强，但对战后资本主义变化的复杂性认识不足。

学生的行为习惯方面，课堂参与度较高，但独立思考能力有待加强。部分学生可能对战后资本主义的新变化感到陌生，需要教师引导他们深入思考。此外，学生的历史观可能受到传统观念的影响，需要教师引导他们形成全面、客观的历史认识。

这些学情特点对本节课的影响主要体现在：首先，教学过程中需要适当降低难度，确保学生能够理解课程内容；其次，教师应通过多种教学方法激发学生的兴趣，提高他们的参与度；最后，教师需注重培养学生的历史思维能力，引导他们形成正确的历史观。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的部编版九年级历史下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的二战后资本主义国家经济、政治和社会变革的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强直观性和互动性。

3.教学工具：准备黑板或投影仪，用于展示教学内容和学生的讨论成果。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“二战后资本主义的新变化”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“战后资本主义国家如何应对经济危机？”、“社会福利制度对资本主义国家有何影响？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解战后资本主义国家的新变化。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解战后资本主义的新变化，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示二战后资本主义国家经济恢复的图片或视频，引出“二战后资本主义的新变化”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解战后资本主义国家在经济、政治和社会方面的变化，如“马歇尔计划”、“福利国家制度”等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析战后资本主义国家的新变化对世界格局的影响。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么战后资本主义国家会出现福利国家制度？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果和见解。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解战后资本主义国家的新变化。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握分析历史现象的能力。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解战后资本主义国家的新变化，掌握分析历史现象的方法。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“二战后资本主义的新变化”，布置课后作业，如撰写一篇关于战后资本主义国家社会福利制度的小论文。

提供拓展资源：提供与战后资本主义国家新变化相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批