9.2 文化发展的基本途径 教学设计-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化.docxVIP

9.2文化发展的基本途径教学设计-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

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教学内容

本节课教学内容为《2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化》中“9.2文化发展的基本途径”。主要内容包括：文化发展的内在规律、文化发展的动力、文化发展的途径，以及文化传承与创新的关系等。通过学习，使学生理解文化发展的基本途径，提高文化素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化理解与传承能力、批判性思维和创造性思维。学生将通过分析文化发展的基本途径，理解文化传承与创新的关系，提升对文化多样性的尊重与理解，形成正确的文化价值观，同时锻炼辩证思维和问题解决能力，为未来参与社会文化建设和创新实践打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.文化发展的内在规律与动力。

2.文化传承与创新的辩证关系。

难点：

1.如何理解文化发展的内在规律与动力之间的关系。

2.如何在实际中把握文化传承与创新的平衡。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析和小组讨论，帮助学生理解文化发展的内在规律与动力，如历史文化的演变过程，以及科技进步对文化发展的影响。

2.设计互动环节，引导学生思考文化传承与创新的具体实例，如传统节日的现代创新，帮助学生把握文化传承与创新的平衡点。

3.运用多媒体教学，展示不同文化背景下的创新案例，增强学生对文化传承与创新实践的理解。

4.安排学生参与文化实践活动，如组织学生参与文化展览或社区文化活动，让学生在实践中感受文化传承与创新的重要性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化》教材，并准备相关章节的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如文化发展的历史图片、文化创新案例视频等。

3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示教学内容和辅助材料。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供讨论所需的桌椅，确保教室环境适合学生进行小组合作学习。

教学过程

一、导入新课

（1）教师：同学们，上一节课我们学习了文化的作用，了解了文化对社会发展的重要影响。今天，我们将继续探讨文化发展的奥秘，探究文化发展的基本途径。

（2）学生：期待学习文化发展的途径，想知道文化是如何在历史长河中不断演进的。

二、新课讲授

1.文化发展的内在规律

（1）教师：首先，我们来探讨文化发展的内在规律。同学们，你们认为文化发展有什么内在规律呢？

（2）学生：我认为文化发展可能与历史、社会、经济等因素有关。

（3）教师：很好，历史、社会、经济等因素确实是影响文化发展的内在规律之一。接下来，我们将通过案例分析来进一步了解这一规律。

（4）教师：展示案例：古代丝绸之路的文化交流。同学们，请分析这一案例中文化发展的内在规律。

（5）学生：通过丝绸之路，不同地区的文化得以交流、融合，促进了文化的发展。

（6）教师：很好，这就是文化发展的内在规律之一——文化交流与融合。

2.文化发展的动力

（1）教师：接下来，我们来探讨文化发展的动力。同学们，你们认为文化发展的动力有哪些？

（2）学生：我认为文化发展的动力可能来自于创新、变革等。

（3）教师：很好，创新、变革确实是文化发展的动力之一。下面，我们将通过案例分析来了解这一动力。

（4）教师：展示案例：现代科技对文化发展的影响。同学们，请分析这一案例中文化发展的动力。

（5）学生：现代科技的发展为文化创新提供了条件，推动了文化的发展。

（6）教师：很好，这就是文化发展的动力之一——创新。

3.文化传承与创新

（1）教师：现在，我们来探讨文化传承与创新的关系。同学们，你们认为文化传承与创新之间有什么关系？

（2）学生：我认为文化传承是基础，创新是发展。

（3）教师：很好，文化传承与创新确实是相辅相成的。下面，我们将通过案例分析来了解这一关系。

（4）教师：展示案例：传统节日的创新。同学们，请分析这一案例中文化传承与创新的关系。

（5）学生：在保持传统节日的基础上，通过创新活动，使节日更具时代特色。

（6）教师：很好，这就是文化传承与创新的关系——在传承中创新，在创新中传承。

三、课堂小结

（1）教师：今天，我们学习了文化发展的基本途径，包括内在规律、动力以及传承与创新。同学们，你们对这些内容有什么感想？

（2）学生：通过今天的学习，我明白了文化发展是一个复杂的过程，需要我们不断探索和研究。

四、课后作业

（1）教师：同学们，请完成以下作业：

①阅读教材，总结文化发展的基本途径；

②结合实际，思考如何在日常生活中传承和创新文化。

五、教学反思

（1）教师：在今天的课堂中，我注重引导学生通过案例分析来理解文化发展的基本途径，取得了较好的效果