语文高考诗歌鉴赏之意象意境课件2.pptVIP

高考

古代诗歌鉴赏解题技巧;分析意象意境;知识准备——意象;意象：借助客观物象〔如山川草木〕表现出来的主观的情感形象。;诗歌的意境;;意境：;【例】小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花。〔陆游《临安春雨初霁》〕;李白《子夜吴歌》：长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。;;“月”的意象;一、通过联想，抓住相似点，由物及情，由物至理。;“月”的意象;“月”的意象;“月”的意象;“月”的意象;“月”的意象;“月”的意象;“月”的意象;第四，从时间意识去联想。;;“月”的意象;“月”的意象;二、抓住画面，联系背景，进行想象和感受;;三、把握常见意象的固定寓意;由于民俗习惯和作家前后互相的影响，一个民族长期以来，往往在同一物象上反复寄寓了一种或多种寓意和独特的情感，使这个物象积淀了深厚的文化内涵。

;古诗常见意象集释;柳永《雨霖铃》中以“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”来表达别离的伤感之情。

“秦楼月，年年柳色，霸陵伤别。”〔李白《忆秦娥》〕——西安霸陵桥的两边长满垂柳，而霸陵桥是首都的门户，这里是送别的地方，在霸陵桥折柳送别特别能表达伤离别的情感。;月亮、月光—引发离愁别绪，思乡之愁。

“举头望明月，低头思故土。”〔唐·李白《静夜思》〕——望月思乡异常感伤。

“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”〔南唐·李煜《虞美人》〕——望月思故国，表现了亡国之君特有的伤痛。

“碛〔沙漠〕里征人三十万，一时回首月中看。”〔唐·李益《参军北征》〕——茫茫沙漠中几十万战士一时间都抬头望着东升的月亮，抑制不住悲苦的思乡之情。

;以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。

“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”〔唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐》〕——我的心像晶莹的玉壶的冰一样，高洁如故。

“冰心”高洁的心性，古人用“清如玉壶冰”比喻一个人光明磊落的心性。

“应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。”;菊花——坚贞高洁的品质;莲;秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，???儿便剩下几声假设断假设续的哀鸣了，命折旦夕。因此，寒蝉就成为悲凉的同义词。

唐人骆宾王《咏蝉》起首两句：“西陆蝉声唱，南冠客思深。”以寒蝉高唱，渲染自己在狱中深深怀想家园之情。

宋人柳永《雨霖铃》开篇是：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”还未直接描写别离，“凄凄惨惨戚戚”之感已充塞读者心中，酿造了一种足以触动离愁别绪的气氛。

“秋风发微凉，寒蝉鸣我侧。”〔曹植《赠白马王彪》〕也表达这样的情思。;鸿雁;２、梧桐：

一叶叶，一声声，空阶滴到明。

——温庭筠《更漏子》

梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。

――李清照《声声慢》;３、杜鹃鸟：

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

——李商隐《锦瑟》

可堪孤馆闲春寒，杜鹃声里斜阳暮。

——秦观《踏莎行》;４、鹧鸪鸟：

江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

——辛弃疾《菩萨蛮＊书江西造口壁》;６、桑梓：

吾不爱锦衣，荣归夸梓里。

――金人刘迎《题刘德丈戏彩堂》

７、关山月、楼兰：指边塞。

愿将腰下剑，直为斩楼兰。

——李白《塞下曲》

;８、浮云：

比喻在外漂泊的游子

浮云游子意，落日故人情——李白《送友人》

９、鸳鸯：

比喻恩爱的夫妻

得成比目何辞死，愿做鸳鸯不羡仙

——卢照邻《长安古意》

;以梅子的成熟比喻少女的怀春，如“倚门回首，却把青梅嗅”〔李清照《点绛唇》〕；

以浮云比喻在外漂泊的游子，如“浮云游子意，落日故人情”〔李白《送友人》〕；

鸳鸯、比目鱼，指恩爱的夫妇，如“得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙”〔唐人卢照邻《长安古意》〕；

丁香，指愁思或情结，如“自从南浦别，愁见丁香结”〔唐人牛峤《感恩多》〕，“丁香空结雨中愁”等等。;燕子----今非昔比、物在人亡

嫦娥----孤独、悔恨

杨花----离散、漂泊

杨柳----离别

日----暗喻明君

佩剑----表达要建功立业的壮烈情怀

流水----暗示年华或时光易逝。

长亭----离别

南浦、西楼—送别之地

登楼、危栏----常有思乡怀远之意

青苔---寂寥，清幽

银河---离散;一些常见意象比较固定的文化内涵;下面是元代才子王冕的一首诗，阅读后

答复以下问题：

冰雪林中著此身,不与桃李混芳尘。

突然一夜清风起,散作乾坤万里春。

这首小诗中塑造的主要意象是什么？

突出了它哪些主要特征？;