2020春人教版三年级数学下册 第7单元 全单元教案.pdfVIP

第1课时小数的认识

教学导航：

【教学内容】

认识小数（教材第91~92页及相关习题）。

【教学目标】

1.结具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数

的实际含义，知道十分之几可以用一位小数表示，并能识别小数，会

读、写小数。

2.经历小数含义的探究过程，通过细心观察、主动探索、小组

作等形式，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。

3.通过设置情境教学，提高学生的学习兴趣，激发学生的好奇心

和主动学习的欲望，并能用小数表示自己的身高。

【重点难点】

1.使学生正确理解小数的含义。

2.以元为单位的小数与几元几角几分的互相改写，以米为单位的

小数与分米、厘米的互相改写。

教学过程：

【情景导入】

1.出示文具标价牌

师：开学的时候小明的妈妈为小明准各了许多文具。

书包48元，圆珠笔3.50元，日记本3元，铅笔0.20元，文具盒

15元，橡皮0.15元，小刀1.5元。

（在黑板上依次贴出这些标价牌）

2.区分整数和小数。

师：大家仔细看看，你能把这些标价中的数分成两类么？谁愿意

来分分？（指名学生上黑板分）

书包48元圆珠笔3.50元

文具盒15元铅笔0.20元

日记本3元橡皮0.15元

小刀1.5元

师：左边的这组数48、15、3,都是我们学过的，它们都是整数,

你还能举出整数的例子么？

3.引出课题：认识小数。

师：右边的这组数不是整数，它们也有自己的名称，叫做小数。

今天这节课，我们就来学习一些关于小数的初步认识。（板书：认识

小数）

师：观察一下，这些小数与我们学过的整数有什么不一样？

生：都有个小圆点。

师：对了，这个小圆点叫做小数点，一起说说它的名字。（生齐

读）

师：别看它小小的，圆圆的，它的作用可大了，小数点的左边是

整数部分，右边是小数部分，而整数部分和小数部分中间偏下的位置

就是它的家了。

【新课讲授】

1.读小数。

小数点在小数中就读作〃点〃，你会读小刀的标价么？（指名学生

读，多叫几个）

1.5这个小数与其他的有什么不一样么？

学生回答：这个小数小数点的后面只有一个数字，而其他的都有

两个。

总结：像这样小数部分只有一个数字的叫一位小数，有两个数字

的叫两位小数。

师：刚才我们念了一位小数，那么大家会念这些两位小数么？

先让学生自己试试，再有老师总结读小数的方法：小数的整数部

分可按照整数的读法读，而小数部分要依次读出每个数位上的数字。

教师再请儿个同学试着读读。（如有读错的加以纠正）

2.写小数。

小数会读了，那小数怎么写呢？

写小数与读小数的顺序是一样的，先写整数部分，再写小数点，

最后写小数部分。（以书的价格为例老一边说写法一边在黑板上示

范）

请学生在自己的练习纸上写一写其他几样文具的价格。（学生自

由练写，老巡视）

3.认识以米为单位的小数的实际含义。

（1）出示王东量身高的情境图，王东身高1米3分米，用米作

单位怎样表示呢？接着向学生出示米尺，引出以米为单位的一位小

胡址珊1米28厘米杨昆1米40厘米仇鑫1米2分米

你能把它们写成以米为单位的小数么？（指名上黑板写，完成后

校对）

4.寻找生活中的小数。

你还在那里找