嘉兴市高三地理教研讲座课件——基于深度学习的高三地理二轮复习教学实践探索.pptx

基于深度学习的高三地理二轮复习教学实践探索

——以“地球上的水”为例;目录;一、深度学习的意涵;二、二轮复习的功能定位及困境;二、二轮复习的功能定位及困境;三、25年1月浙江卷27题评析;试题呈现及诊断报告分析

;;;“西风”：教学中的盲区;（3）河谷宽阔，河漫滩面积大；

河床比降小，汛期流水侧蚀强；

植被覆盖少，沉积物松散；

降水、冰雪融水补给为主，水量季节变化大；

汛期含沙量大，易造心滩和浅滩，堵塞原水道；

季节性冻融；（任答3点，给3分）易冲出新水道。;【202501】27.（3）野外考察发现，M河段河床上经常会冲刷出新水道，试从自然环境整体性的角度说明原因。（3分）河谷宽阔，河漫滩面积大；河床比降小，汛期流水侧蚀强；植被覆盖少，沉积物松散；降水、冰雪融水补给为主，水量季节变化大；汛期含沙量大，易造心滩和浅滩，堵塞原水道；季节性冻融；（任答3点，给3分）易冲出新水道。;四、二轮复习的启示与探索;例：地球上的水

重点知识：

1.水循环及其地理意义（水循环环节；水平衡）

2.河流的水文、水系特征

3.流域的开发与保护（航运；水能资源开发）

4.海水的性质（结合2023069~10题；2023017~8题）

5.海水的运动（上升补偿流及影响）

6.海-气相互作用;3.流域的开发与保护（航运；水能资源开发）

;流域的综合开发与保护

利用选考真题提供的真实复杂情境;坝

→供水、发电

→拦沙

→水资源的持续利用;4.海水的性质（结合2023069~10题；2023017~8题）

;考点;6.海-气相互作用

;感谢聆听，敬请批评指正！