教师节征文20号作品老师花名册(教师节).docVIP

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教师节征文20号作品老师花名册(教师节)

教师节征文20号作品老师花名册(教师节)

教师节征文20号作品老师花名册(教师节)

教师节征文20号作品老师花名册(2019年教师节)

教师节征文20号作品老师花名册(2019年教师节)

老师花名册

文/小农

thursday,september08,2019

师者,所以传道授业解惑。作过学生,经历了小学、中学、大学,因此有机会接触小学、中学、大学各个不同阶段得老师,由于时间空间与地理位置得差异,扶我拾阶得各位“老师”颇具时代印痕,特色明了,与众不同。在教师节来临之际,我想给经历过得、留在记忆箱底得老师点点名——

小学:段老师,李老师,园老师——

段老师是我得启蒙老师。因为历史年代特殊,加上穷乡僻壤,段老师几乎是我小学阶段得全部老师。从一年级到四年级,段老师是我唯一得、也是全部得老师,语文和算术都由老师教,而语文和算术也是我小学得全部课目。至于体育、美术、音乐……,这些都是上了中学以后才听说得新名词,小学我几乎就知道语文和算术,音乐就是唱支歌,体育就是男老师、男学生打篮球……

段老师弟兄三人,段老师行大,她们家得老三和我同班,当然段老师也是她得老师。段老师得三弟学习很好,每个学期结束,她几乎都能拿到我们班得最高荣誉奖——“三好学生”。那时候小,不懂事儿;也可能因为穷,期待奖品,当然也期待荣誉,三好学生谁不想当?我当然不服气,凭什么!论学习成绩,咱们比比,论勤工俭学,咱们也比比,哪点儿我比您差了?

不知道什么时候,高年级得教室里风起云涌,学堂变成了意见场,墙上贴出了白纸黑字得大字报!但学校规定大字报是属于高年级学生得,而我们只能给老师提口头意见。

形势给了我权利,无知给我提供勇气,段老师征求班级学生意见给我创造了机会,总之各种因素综合,诞生了我此生怒气冲冲得处女意见——

“段老师,您,偏心!”全班哗然!

至于段老师得课,讲得是否好,是否清楚明白,因为没有比较发言权就被“没收”了,如果凭感觉说,我觉得应该属于好、清楚之列,至少我很容易就能听明白,作业也能很迅速地做出来,作文通常都是记叙类,内容也比较单调,差不多都是忆苦思甜,好人好事之类得,明确表达并不困难。如果再经历了后来各个阶段得老师后,现在做个简单得评判,我认为段老师得课讲得好,给我们至少给了我一个良好得启蒙。

李老师是小学得校长。到了四年级,段老师得手有点儿“小”了,“一掌”遮盖整个班集体有很大得难度,这样,刚刚送走毕业班得李老师,顺理成章承担了我们得语文老师。

对李老师得印象不如对段老师得深刻。只记得她讲课得音调极具特色,起初我们不适应,课下经常有“不怀好意”得学生奋起模仿。模仿者当中,我为其一。尤其是李老师那句全班著名得“社会主义社会儿——”,此生都难以磨灭了。另外还有一个极深刻得印象画面,就是放学时分,李老师这里应该称呼李校长了——

李校长站在全校学生得最前面,面向全校“黑压压”得学生,临危不惧地讲话,讲完话后,总是右手握成拳头,带动胳膊,振臂领呼“毛主席万岁——”

李校长得振臂高呼,就是下达放学得命令。作小学生得我们几乎都很听话,学生队伍高呼着整齐得口号,蜿蜒流出学校,而且一路口号声声,到了谁家门口,谁自动出列回家,队形几乎一直保持整齐……

我感觉初进学校校门得时候,我们学校只有这两个土生土长得老师,后来调进一个吃皇粮得女老师,据说这个老师出身相当“高”,可能不是地主就是资本家,由于历史上得污点比较严重,该老师下放到了我们这个小地方。这个老师就是园老师。当时大概有四、五十岁,风韵犹存,一看就能得出曾经美人得结论,估计年轻得时候曾经迷倒过一大片。园老师没有教过我们,但据高年级得同学讲,园老师讲课特别好听,很容易接受。

园老师是我们小学得风景。夜里她竟敢住在学校,这一点就足够我佩服得了。因为我们学校可不是一般得地方,听大人讲,那里经常闹鬼得。

再后来,高年级得学生更高了,低年级得就相应升值了。这时候,学校得老师逐渐多起来,学校前后大概招了三个老师,其中一个是邻村嫁过来得漂亮女老师,虽然她小学文化,只能教一年级,但因为歌唱得不错,当孩子王还是相当胜任得。

园老师是挣工资得老师,有商品粮吃。单就这点就足够令我们这些几乎没见过钱、没吃过白面得乡下孩子流馋水、瞪大眼了。我们非常羡慕,也很尊重园老师,尽管我们目睹过高年级同学曾经贴个园老师得大字报,也看到过园老师为此暗自神伤落泪……

园老师身体不好,走路相当迟缓,说话慢条斯理。乡村没有自来水,也不知道水还有自己流出来得。因为个子高大,大概三年级我已经负责家里得吃水、挑水问题了,50斤一桶得水,一前一后,挑起来跟玩儿似得。所以负责园老师得吃水用水小组,我是最重要成员之一,因此才有幸进过园老师得办公室,目睹过园老师整齐、干净、“豪华”得家当……

严格来说,园老师不是我得老师,应该与我

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