2025年辽宁省营口市单招职业倾向性考试题库附答案.docxVIP

2025年辽宁省营口市单招职业倾向性考试题库

第一部分单选题(20题)

1、[单选题]甲、乙两部门选调人员,从4个备选人员中各选2人,则甲、乙所选的人中恰有1人相同的选法有()。

A.6种

B.12种

C.24种

D.30种

【答案】：C

【解析】

2、五四运动表现出来的爱国主义精神，与以往的爱国主义相比较，具有历史进步性和鲜明时代性。这种爱国主义不是盲目排外，而是为了维护国家独立和民族尊严；不是（），而是与民主和科学精神紧密联系，追求发展进步；不是（），而是付诸行动，以“直接行动”投入反帝运动。

A.刻舟求剑、作壁上观

B.邯郸学步、闭门造车

C.固步自封、纸上谈兵

D.拾人牙慧、夸夸其谈

【答案】：C【解析】第一空应与“追求发展进步”相反，“固步自封”符合；第二空应与“付诸行动”相反，“纸上谈兵”合适。所以应选描述这两个词的选项。

3、黑格尔哲学中的“合理内核”是（）

A.唯物主义

B.辩证唯物主义

C.唯物主义辩证法

D.辩证法

【答案】：D【解析】黑格尔哲学的“合理内核”是辩证法。他以辩证法思想揭示事物运动、变化和发展，具有重要意义，开创了德国古典哲学辩证法的先河，对后世哲学发展影响深远。

4、水:冰()

A.米:饭

B.铁:锈

C.云:雨

D.树:木

【答案】：C【解析】水和冰都是由水分子构成的，只是物理形态不同；云和雨也都是由水分子构成的，只是物理形态不同，所以可得出相应结论。

5、计算机的运行速度与()有关。

A.内存

B.CPU

C.硬盘

D.高速缓存

【答案】：B

解析：计算机的运行速度是根据CPU的最高运算速度计算的。故选B。考点计算机信息技

6、明末地理学家徐弘祖经34年旅行，写有天台山、雁荡山、黄山、庐山等名山游记17篇和《浙游日记》《江右游日记》等著作，除部分______外，遗有60余万字游记______，去世后由他人整理成《徐霞客游记》。此书是以日记体为主的中国地理名著，对地理、水文、地质、植物等现象，均作______纪录。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.散落素材审慎

B.流失文稿周密

C.散佚资料详细

D.缺失著述完备

【答案】：C【解析】本题先从第二空入手，由“由他人整理成《徐霞客游记》”可知，前面遗留下来的只是一些游记的材料。可以排除代指著作和编撰成品的选项。第三空，横线处所填词语搭配“记录”，表示记录得全面细致。有两个选项，一个表示周密而谨慎，另一个表示周到缜密、严密无缝，这两个选项常搭配“思考、考虑”等词语，用在此处搭配不当，可以排除。而有一个选项表示详细，该选项搭配恰当，符合语境。第一空，代入验证表示散失的词语，与文意相符。因此选择该选项。

7、全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，最艰巨最繁重的任务、最广泛最深厚的基础依然在：

A.农业

B.农村

C.城镇

D.农民

【答案】：B【解析】全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴，农村地区发展面临诸多挑战，任务艰巨繁重。同时，农村人口众多，是广泛深厚基础所在，所以最艰巨最繁重任务、最广泛最深厚基础依然在农村。

8、0，7，24，（），80，33。

A.57

B.65

C.63

D.48

【答案】：B【解析】有如下等式：70－1＝0，61＋1＝7，52－1＝24，34－1＝80，25＋1＝33。其中7，6，5，（这里空缺的数），3，2构成一个公差为（－1）的等差数列；0，1，2，（这里空缺的数），4，5构成一个公差为1的等差数列。由此可推出所填数字的计算为43＋1＝65。

9、下列关于植物种子传播方式的说法错误的是()

A.柳树的种子利用风力传播

B.樱桃会自己裂开并通过弹力传播种子

C.莲蓬的种子利用水流传播

D.野葡萄靠鸟类食用和排泄传播种子

【答案】：B

解析：樱桃树的种子主要是靠小鸟或其他植物来传播的。小动物会把果实吃掉.种子会随着粪便排出，所以就能传播到各个地方。故选B。考点：生物常识

10、下列有关生活常识的叙述，不正确的是（）。

A.不慎扭伤关节，不应立即揉搓按摩

B.洪水来袭，如来不及逃生可向高处转移等候营救

C.火灾逃生时，应用湿毛巾或口罩蒙鼻，匍匐着撤离

D.电热毯折叠加热，升温快，且便于热量保存

【答案】：D【解析】为保证家庭使用电热毯的安全和延长电热毯的使用寿命，电热毯严格禁止折叠使用。在使用电热毯的过程中，应经常检查电热毯是否有集堆、打褶现象，如有，应将皱褶摊平后再使用。

11、今年上半年，3年以下驾龄的驾驶人肇事造成1.5万多人死亡，占肇事致死人数的44.4%,其中，1年以下驾龄的驾驶人肇事致死6801人，占肇事致死人数的19.4%。这段文字主要告诉我们()

A、现在新手的驾驶技术差