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七、万以内数的认识
第12课时
教学内容
整理和复习
教学
目标
知识与技能：通过对本单元学习内容的整理和复习以及练习，使学生能较好地总结本单元所学的口算、笔算的方法和要注意的问题，提高计算的速度和准确度
过程与方法：结合实际问题，使学生明确估算策略可以不同，估算策略要根据实际问题进行调整，才能使估算结果与实际相等。
情感、态度与价值观：加深学生对所学知识的应用意识
教学重点
通过对本单元学习内容的整理和复习以及练习，使学生能较好地总结本单元所学的口算、笔算的方法和要注意的问题，提高计算的速度和准确度
教学难点
结合实际问题，使学生明确估算策略可以不同，估算策略要根据实际问题进行调整，才能使估算结果与实际相等
教学方法
总结法、归纳法
教学准备
多媒体课件
教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）
教学过程
一、准备学习
1．教师出示口算卡片
5200+3500??8600—3400??4700+3300
230+690??6200—1800??7000—2600
以开火车的方式口算，并说一说自己是怎样口算的(口算步骤)。
2．总结归纳口算要注意些什么?哪些地方容易出错。
3．口算练习。
二、基本练习。
1．练习教材第97页第1题。
(1)让学生采用不同方法独自完成第1题。
?(2)说一说自己是怎样算的。
2．解决问题
三、技能训练。?可以口算也可以笔算。
四、复习总结
1．这一单元我们学习了哪些知识内容?请你口述一遍
2．通过本节课的复习，你又有了哪些收获?还存在问题吗?
本课作业
课本相关练习
板书设计
整理和复习
5200+3500??8600—3400??4700+3300
230+690??6200—1800??7000—2600
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