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五年级班会主题
按教材定制/提高备课效率/内容可编辑
任教学科:_____________
任教年级:_____________
任教老师:_____________
五年级班会主题4篇
五年级班会主题第1篇
一、主题
遨游汉字王国
二、活动目的
1)通过主题班会课前研究探索和主题班会课使学生了
解汉字的历史传说和演变,感受汉字的神奇和有趣。
2)增强学生规范用字的意识,努力为纯洁祖国语言文字
做些力所能及的事。
3)在书法作品的欣赏中,陶冶学生的情操,提升学生的
审美能力。
活动对象:五年级学生
三、主题班会形式:
以讲故事、朗诵、相声、小品、猜谜语、对歇后语等形
式来突出主题。
活动时间:40分钟主题班会
参加人员:501班学生及班主任
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四、主题班会过程:
一、引入。
课前分成了四支小队去探索研究汉字的历史、特点,分
别是:汉字之史队、汉字之趣队、汉字之美队、汉字之误队。
二、分成四个板块进行。
1、汉字之史
(1)学生讲述《仓颉造字》的故事,让同学们了解有关汉
字起源的传说。
(2)汉字之史队学生进行时装表演秀汉字,向同学们展
示汉字的演变过程。
2、汉字之趣
(1)四个小队进行文字游戏:猜字谜,对歇后语。
(2)学生表演相声:《汉字的学问》,使同学们了解了汉字
的构成和各部分构成的含义。
3、汉字之美
(1)汉字之美队队长向大家介绍东晋书法家王羲之的
《兰亭序》和唐代书法家柳公权的《玄秘塔碑》。
(2)三位队员上台现场书法,配乐诗朗诵《大写的汉字》。
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(3)师评价三幅书法作品。
4、汉字之误
(1)快板《不写错别字》。
(2)学生找错别字。
(3)学生表演小品《错别字闹笑话》。
(4)师:针对生活中的错别字现象,你们有什么看法?(生
自由答)
(5)齐读汉字之误队发起的倡议书。
5、师总结。
遨游汉字王国主题班会主持稿
有趣的汉字主题班会主持稿
主持人宣布:503班主题班会有趣的汉字现在开始,有
请中队长。中队长完毕。
刘:尊敬的老师们,亲爱的同学们,
合:大家上午好!
刘:从甲骨的波涛而来,穿过小篆的迷宫。
张:从竹筒的朴素而来,带着锦书的气派。
刘:汉字折射出整个中华民族深沉的智慧。
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张:汉字书写着中华民族的刚正与挺拔。
刘:今天我们503班的全体同学,就用我们自己独特的
方式给大家展现有趣的汉字。他们分别是汉字之史组;汉字
之趣组;汉字之美组;汉字之误组。下面掌声有请汉字之史组
为我们带来的精彩绝伦的时装秀表演。
张:仓颉创造了汉字后,勤劳的炎黄子孙在劳动中不断
丰富和发展。
刘:汉字已成为中华文明的载体,世界文明宝库中独一
无二的艺术瑰宝。
张:迄今为止,已有120多种语言,50多种现行文字。
刘:下面掌声有请汉字之趣组,为我们带来的精彩小品。
张:我们班的同学真是多才多艺呀!
刘:汉字,一门地道的中国功夫,其招术便是无以计数
但变幻无穷的点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折。
张:中国的书法家,文学家将这门功夫炼得炉火纯青。
演绎得出神入化。
刘:下面掌声有请汉字之美组带来的书法作品欣赏及诗
朗诵表演。
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张:那刚劲的毛笔字,富有弹性的钢笔字,如笔尖生辉,
如行云流水。
刘:和着诗歌优美的意境,这些汉字已经是一幅跳跃的
画,一支悦耳
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