写作《怎样选材》教学课件-统编版语文七年级下册.pptxVIP

;;任务一认识选材;1.什么是选材？;2.材料的分类。;2.材料的分类。;任务二怎样选材;围绕中心选材;围绕中心选材;围绕中心选材;围绕中心选材;选真实的材料;以“说说咱们班”为题进行选材。;精选典型材料;日常交往,他同样是一以贯之,宽厚待人。例如一些可以算作末节的事:有人到东四八条他家去看他,告辞时,客人拦阻他远送,无论怎样说,他一定还是走过三道门,四道台阶,送到大门外。告别,，他鞠躬，口说谢谢,看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床,记得有两次,我同一些人去问候,告辞时,他还举手打拱,不断地说谢谢。;选择新颖深刻的材料。;任务三写作实践;如果围绕你熟悉的某条街道写篇作文，你准备表达什么中心？选择哪些能反映街道特点的材料？仔细思考，写出你准备表达的中心，列出需要选用的材料，并注明详略安排。

;这是一篇作文构思训练，虽然不要写出来，但是，认真构思好了，文章也就基本差不多了。我们要认真对待这样的训练。

题目中提出了几个问题，只要把这几个问题清清楚楚回答出来，然后动笔写出来就行了。本题类似于写作文列提纲。以前，我们都学习过如何列提纲，这里正好可以派上用场。;;我的中心：通过一条街道变化，写出家乡变化，歌颂改革开放巨大成就。

选择材料：

（1）房屋的变化——从前破旧，现在修缮一新。（略）

（2）人的变化——穿着，休闲，跳广场舞……（详）

（3）路面的变化——全水泥路面，绿化漂亮，停满了家用小汽车。（略）

（4）一些行业消失——修自行车、补鞋匠，代之而起美容、汗蒸……（略）;你们班一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将、乐器高手、智力超人……以《晒晒我们班的“牛人”》为题，写一篇作文。不少于500字。

;本题比较好写，没有审题障碍。

关键是要发掘班里的“牛人”，找到他们足够牛的方面——就是选材合理。否则，平平常常的班里同学写进作文中就不能突出主题。

如果班里的牛人可能??多，可以写几位同学；当然也可以只写一个。

可能有的同学觉得自己班里没有“牛人”，都是普通的同学，这样就要从普通同学中找出一位两位很有特点的同学，好好发掘他（她）与众不同的特点，写成文章。;【审题指导】;晒晒我们班的“牛人”

我们班是全校公认的“最特别的班”。为何特别？因为我们班有许多“牛人”。今天，就让我来晒晒我们班的“牛人”们。

“牛人”学霸张璇

看，那个天真活波、无忧忧虑的女生，总是逗我们笑。别看她平时总是在玩，但她一直是我们班乃至学校公认的顶尖的“学霸”。她的大脑好似有神力，每次考试总能脱颖而出。唉，真是既羡慕又佩服她。嘻嘻！到目前为止，在学习成绩这一块，我们班还没有人能超过这个长得像芭比娃娃的可爱女生呢！

“牛人”设计师李昊

“哇，这简直和真的一模一样呀……！”教室里同学们围成一团，我也去凑热闹。原来是李昊设计了一款白色的华为mate60呀！简直和真手机像一个模子里刻出来的一样哪！这次手工大赛，估计他准能一举夺魁。;“牛人”歌唱家刘磊

“letitgo，letitgo……”一阵优美的歌声传进了大家的耳朵，这声音真好听！不用猜也知道是刘磊，他可有很高的专业歌唱水平呢！他经常唱歌给大家听，大家听着听着，便也跟着哼了起来，我们是一群小歌迷——他正儿八经的粉丝，大家都特别崇拜他！我甚至还幻想自己要是也有这么一副天生的好嗓子，那该有多好呀！

“牛人”影帝仇慧江

教室靠窗坐着一位瘦高个，猛一看真像《神犬奇兵》里的郭有栋呢，他就是我们班的影帝仇慧江。他平时话不多，但轮到他上台表演，就仿佛换了个人般，令人眼前一亮。政治课上，老师让表演材料中的故事，到他们组了，表演刚一开始，他就“爸爸，我想出去玩……”“爸爸，你让我去吧！”“爸爸，为什么不能去呢？……”一句一个爸爸，活脱脱一五岁小孩，逗得大家哈哈大笑。他们组的表演，他场场不误，嘻嘻！他可从来不怯场。;“牛人”才女何心怡

我们班的淑女可真不少呢！在我眼中，琴棋书画样样精通的非何心怡莫属了。她可是个大才女呢，也是我们组名副其实的大姐大！哈哈！我向来笨手笨脚，什么也不会。而她会编千纸鹤、蝴蝶结、百合花……，她还会废物回收利用呢！那天我用完笔芯，把装笔的包装纸随意扔在了桌子上，却被她捡了起来。等我抬起头，只见一个淡蓝色的蝴蝶结活灵活现地展现在眼前。这不是那个笔套吗？天哪！太好看了……

我们班真是“牛气”冲天，还不快竖起你们的大拇指呦！;;你记录