Module 1 单元备课（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册.docx

Module1单元备课（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Module1单元备课（教学设计）

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确、流畅地运用英语进行日常交流的能力，提升听、说、读、写的综合运用水平。

2.文化意识：通过学习有关生活、自然和科学等文化内容，增强对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：发展学生的逻辑思维和批判性思维，鼓励学生在英语学习中提出问题、解决问题。

4.学习能力：培养学生的自主学习能力，提高英语学习的效率，学会如何有效利用学习资源和策略。

重点难点及解决办法

重点：

1.重点词汇的掌握：如“familymembers”，“hobbies”，“weather”等，需引导学生通过语境学习，理解并记忆这些词汇。

2.句型结构的应用：如一般现在时态的句型，如“Ilike...”，“Theyare...”，要帮助学生正确运用，进行日常交流。

难点：

1.语法点的理解与应用：如名词复数、代词的性别和数的变化，需通过大量练习帮助学生巩固。

2.文化差异的感知：在介绍不同文化背景下的家庭和兴趣爱好的同时，要引导学生正确理解和尊重文化差异。

解决办法：

1.采用情境教学法，通过角色扮演、游戏等活动，让学生在实际语境中学习和运用词汇和句型。

2.通过语法点讲解和练习相结合的方式，逐步帮助学生掌握语法规则，并通过实际对话练习来应用。

3.引导学生进行跨文化比较，通过讨论和分享，增强对文化差异的敏感性和理解力。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、投影仪、音响系统

-课程平台：外研版英语六年级上册教学平台

-信息化资源：英语听力材料、在线词典、多媒体课件

-教学手段：实物教具（如家庭图片、天气相关物品）、角色扮演道具、互动游戏卡片

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.老师通过展示不同家庭的图片，引导学生观察并描述家庭成员，如“mom,dad,brother,sister”等。

2.学生自由发言，分享自己家庭的照片和家庭成员。

3.老师总结并板书重点词汇：“familymembers”。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.老师通过PPT展示一般现在时态的句型结构，如“Ilike...”，“Theyare...”，并举例说明。

-例如：“Ilikereadingbooks.”“Theyareplayingfootball.”

2.老师引导学生用新学的句型进行自我介绍，如“Ilikeplayingfootball.”“Theyarestudyingintheclassroom.”

3.老师播放一段关于天气的听力材料，让学生听后回答问题，如“Whereisitsunnytoday?”“Whataretheydoing?”，以此巩固听力技能。

三、实践活动（用时15分钟）

1.学生分组进行角色扮演，模拟询问对方兴趣爱好，如“Doyoulikeplayingbasketball?”“Whatdoyouliketodoinyourfreetime?”

2.学生展示自己的兴趣爱好，并用英语进行描述，如“Ilikedrawingpictures.”“Ienjoyplayingthepiano.”

3.老师组织一个“GuessingGame”，学生根据描述猜测对方的兴趣爱好，如“Doyoulikeeatingicecream?”“Ienjoytraveling.”

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生讨论不同文化背景下家庭和兴趣爱好的差异，如“Doyouthinkfamiliesinyourcountryaredifferentfromfamiliesinothercountries?”

-举例回答：“Yes,Ithinkso.Inmycountry,familiesusuallyhavebigfamilies,butinothercountries,familiesareusuallysmaller.”

2.学生讨论如何用英语表达自己的兴趣爱好，如“HowcanIdescribemyhobbiesinEnglish?”

-举例回答：“Icansay,‘Ilikeplayingsoccer.’or‘Ienjoyreading