软绵绵的云（教学设计）湘美版2025美术一年级下册.docx

《软绵绵的云》教学设计

【课程概况】

授课对象

一年级

课时规划

1课时

参考教材

湘美版《美术》一年级下册第五单元第1课《软绵绵的云》

学习领域

造型?表现

教材分析

本课选自湘教版美术新教材一年级下册第五单元“生活的变化”，而本课作为本单元的第一课《软绵绵的云》，根据教材指示本课的学习任务是观察云朵的变化，完成想象画。旨在通过“软绵绵的云”这一主题，帮助学生理解云的基本特征及其在自然界中的重要性，同时激发学生的创造力和想象力。教材结合了科学知识与艺术表现，帮助学生感知生活中的自然变化。针对一年级学生的特点，教学内容应简单易懂，注重直观性和趣味性。通过丰富的视觉材料和动手实践活动，帮助学生认识和理解“软绵绵的云”，同时培养他们的观察能力、创造力和团队合作精神。

学情分析

一年级学生通常在6至7岁之间，正处于认知和情感发展的关键阶段。他们的思维方式主要是具体形象的，喜欢通过观察和体验来学习。此时的学生对周围的事物充满好奇，乐于探索，能够通过简单的语言表达自己的想法和感受。他们的认知能力正在快速发展，他们能够理解简单的概念和分类。对于云这种自然现象，他们可能已经在生活中见过，但对其种类、形状和特征的理解仍然较为模糊。因此，在教学中需要通过直观的方式帮助他们认识和理解云的特点。一年级学生对色彩和形状有很强的兴趣，喜欢通过视觉刺激来激发他们的创造力。云的柔和形状和多变的颜色能够吸引他们的注意力，激发他们的想象力。在教学中，教师可以通过生动的故事、图片和视频等多种形式，引导学生关注云的美丽和变化，增强他们的学习动机。

设计思路

在单元大情境下导入新课，情景式教学。本课学生将化身“云端侦探”，观察云朵的特征、形状，学习云朵的表现技法，以任务闯关的形式完成收集自然变化碎片线索，感知生活的变化。首先带领学生自主探究云朵的变化，学习云朵的种类与成因，科学直观增强学生的综合素养；然后发挥想象，探究云朵的特征，提升学生的联想思维；接着通过欣赏名师画作，学习云朵的表现技法。最后帮助学生应用所学知识，合作完成想象画，画出在云朵之上玩耍的场景。课程设计环环相扣，趣味性教学。

教学目标

【审美感知】：引导学生观察不同形状和颜色的云，培养他们对自然现象的敏感性。通过欣赏云的美丽，激发学生对自然的热爱和对美的感知。

【艺术表现】：教授学生使用各种绘画工具，尝试表现云的柔软和轻盈，掌握基本的绘画技巧，鼓励他们大胆使用不同的色彩来表现自己的感受。

【创意实践】：鼓励学生在绘画中发挥想象力，创造出自己心目中的“软绵绵的云”，培养他们的创造性思维。

【文化理解】引导学生关注天气变化与环境保护，培养他们对自然环境的责任感，理解云与气候的关联。

教学

重难点

【教学重点】

帮助学生理解不同类型的云（如积云、层云、卷云等）的形状和颜色，培养他们的观察能力。

2、通过绘画和其他艺术形式，鼓励学生表现他们对云的理解与感受，培养他们的审美能力和艺术表现力。

3、增强联想思维，能够类比生活中熟悉的事物。

【教学难点】

帮助学生将软绵绵的云的特征通过简单的线条和颜色表现出来，提升形的概括能力。

鼓励学生在表现云的过程中发挥创意，引导学生自由表达自己的想法而不拘泥于现实中的云的形状和颜色。

教学方法

情境导入法、启发教学法、问题探究法、活动体验法、讨论学习法等等

教学准备

【教具准备】多媒体PPT课件、作品实物

【学具准备】A4纸、彩笔、铅笔、勾线笔、胶水剪刀等

教学环节

教师活动

学生活动

设计构思

新课导入

单元情境创设：世界真大，干变万化。不一样的四时光景,树儿有时落叶有时发芽，身边的小伙伴也在长高长大。同学们火眼金睛，共创生活侦探手册，收集变化碎片。今天我们将化身“云端侦探”，一起感知自然变化……

谜语猜猜猜——请出本课主角

【教师提问】：忽然不见忽然有，像龙像虎又像狗，太阳出来它不怕，大风一吹它就走。——云朵

教师使用视频与课本小诗导入新课

播放与云朵相关的自然现象的视频。

【教师提问】：“天上云朵真淘气，总爱变来又变去；变成小狗又变猫，变化多端真奇妙。视频里的云朵发生了哪些奇妙的变化呢？今天呀，老师想和各位‘云端’侦探一起来探究，相信同学们火眼金睛，一定能发现云朵的奇妙之处！”

3、情景扮演，学生化身‘云端侦探’，收集自然变化线索。

学生发散思维，自主回答，猜出谜底——云朵。

学生观看视频，跟随老师一起朗读小诗，进入新课时的学习。积极思考云朵的种种变化。

3、置身情境，完成课程任务。

利用单元情境激发学生对任务的兴趣，引导学生进入学习状态。通过提问猜谜语引导学生思考，调动已有知识储备，投身新知学习。

视频也更能集中学生的注意力。

知识新授

环节1：云朵的种类与成因

图片欣赏，初步感知

展示课本油画《青海长云》，带领学生自主探究天空中各种云朵的变化。

教师答疑，掌握新知