4.1原子结构与元素周期表 教学设计 2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册.docx

4.1原子结构与元素周期表教学设计2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：4.1原子结构与元素周期表

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用科学探究方法，分析原子结构与元素周期表之间的关系。

2.培养学生通过实验探究，理解原子核外电子排布规律。

3.培养学生运用化学知识解释自然界中元素分布的原理。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中化学学习之前，已经对物质的组成、变化和性质有了初步的认识，掌握了基本的化学用语和简单的化学反应。然而，对于原子结构的概念、电子排布的规律以及元素周期表的运用还较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生对化学学科普遍持有较高的兴趣，尤其对实验操作和化学现象充满好奇心。学生的能力方面，部分学生具备较强的逻辑思维和观察分析能力，能够从实验现象中总结规律。学习风格上，学生既有喜欢通过实验验证理论的，也有偏好通过阅读和思考来理解化学知识的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习原子结构与元素周期表时，可能会遇到以下困难和挑战：一是理解电子排布的复杂性，二是将原子结构与化学性质联系起来，三是记忆元素周期表中的规律和元素性质。此外，对于抽象概念的理解和记忆，部分学生可能会感到吃力。因此，教学中需要注重引导学生逐步建立概念体系，并通过多种教学手段帮助学生克服这些困难。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，讲解原子结构与元素周期表的基本概念和规律。

2.设计小组讨论活动，让学生分析具体元素在周期表中的位置及其性质，培养批判性思维。

3.实施实验操作，让学生通过观察原子模型和电子排布实验，直观理解电子排布的规律。

4.利用多媒体教学，展示元素周期表的动态变化和原子结构的动画，增强学生的学习兴趣和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：提前一周，通过学校在线教学平台发布原子结构与元素周期表的预习资料，包括PPT演示文稿和相关的视频讲解，要求学生了解原子核和电子的基本概念，以及元素周期表的基本结构。

设计预习问题：设计一系列问题，如“什么是原子序数？”，“原子结构如何影响元素的化学性质？”，引导学生思考原子结构与周期表之间的关系。

监控预习进度：通过在线平台的互动功能和学生提交的预习笔记，监控学生的预习情况，确保学生能够达到预习目标。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，自主阅读相关资料，初步了解原子结构和元素周期表。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和不理解之处。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交至在线平台，以便教师了解预习效果。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示自然界中元素分布的图片，引出原子结构与元素周期表的主题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：讲解原子核的组成、电子排布的规律，以及周期表的结构和周期性变化。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据周期表上的元素，讨论其化学性质和电子排布特点。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的讲解理解知识点。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和发现。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解原子结构与元素周期表的基本知识。

活动法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后作业，要求学生完成元素周期表的填空题和简答题，巩固所学知识。

提供拓展资源：推荐相关的在线资源和书籍，鼓励学生进行拓展学习。

反馈作业情况：批改作业，对学生的理解和应用能力进行反馈。

学生活动：

完成作业：学生按照作业要求，独立完成课后作业。

拓展学习：利用教师推荐的资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习心得，并提出改进建议。

本节课的重难点在于理解原子结构与元素周期表之间的关系，以及如何通过周期表预测元素的化学性质。通过课前预习、课中活动和课后拓展，学生能够逐步建立起对原子结构和元素周期表的全面认识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）元素周期表的历史与发展

介绍元素周期表的发现者门捷列夫及其发现周期表的历程，以及周期表的发展历程，让学生了解元素周期表的历史背景和科学价值。

（2）原子结构的基本概念

深入讲解原子核、电子、能级、轨道等基本概念，帮助学生建立完整的原子结构知识体系。

（3）元素