部编版初中语文课文注释商榷.pdf

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摘要：本文以部编版初中语文的注释为研究对象，按照文本类别分为现代文注释类、古文注释

类和古诗注释类三部分，并举出实例加以说明，最后提出科学性、完整性和适切性的编写建议，希望

能对部编版初中语文课文注释的修订有所帮助。

关键词：部编版；初中语文；注释

一、引言

根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》要求，学生要有独立阅读能力，且能借助注释阅读

简单的文言文，形成积极主动的学习态度，教材编写也应该遵循此要求。此外，语文核心素养要求在

教学中体现文化底蕴，传承中华优秀文化，而教材中大量注释蕴含了文学知识，能够增加学生的知识

储备

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