四川省北大附中成都为明学校高中英语 Module 2 My New Teachers 5教学实录 外研版必修1.docx

四川省北大附中成都为明学校高中英语Module2MyNewTeachers5教学实录外研版必修1

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本课教学以《四川省北大附中成都为明学校高中英语Module2MyNewTeachers5》为蓝本，围绕外研版必修1教材内容，紧扣“我的新老师”这一主题。通过听说读写等多种教学活动，引导学生了解新老师的背景、特点及教学方法，培养学生的跨文化交流意识。同时，注重培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学生英语实际运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过参与课堂活动，提高英语听说读写技能，增强对西方文化的理解和尊重，发展批判性思维和解决问题的能力，同时提升自主学习、合作探究和创新能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并运用新词汇和短语，如“teachingmethods”、“classroommanagement”等，以描述新老师的特征和教学方法。

②通过阅读文本，提取关键信息，分析并总结新老师的性格特点和工作风格。

③练习使用过去时态描述新老师的过去经历，如“taughtatdifferentschools”或“workedasateacherforfiveyears”。

2.教学难点，

①正确理解和区分同义词和近义词，如“unique”和“special”的使用。

②在语境中运用复合句和复杂句型，如使用定语从句来描述新老师的背景。

③发展批判性思维，能够从文本中提出问题，并对新老师的描述进行评价和分析。

④在小组讨论中，学生能够有效地表达自己的观点，并倾听他人的意见，发展合作和沟通能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解新词汇和语法点，帮助学生理解和掌握基础知识。

2.讨论法：组织学生围绕新老师的描述进行小组讨论，促进批判性思维和合作学习。

3.情景模拟：让学生扮演新老师，模拟课堂情景，提高实际运用英语的能力。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示新词汇和图片，增强视觉效果，提高学习兴趣。

2.互动软件：利用教学软件进行词汇和语法练习，提供即时反馈，巩固学习成果。

3.网络资源：引入相关视频和音频材料，拓展学生视野，丰富教学内容。

教学过程

一、导入

（教师）Goodmorning,class.Today,weregoingtoexploreanewmoduleinourEnglishtextbook.ItsaboutMyNewTeachers.Letsstartbyreviewingwhatwevelearnedsofarinthisunit.(学生）Alright.

（教师）Great!Now,letsdiveintothemaincontentoftodayslesson.Illbeyourguide,andyoullbetheactivelearners.Areyouready?(学生）Yes,teacher.

二、新课导入

（教师）Today,wehaveanewactivity.Imgoingtointroduceyoutoanewteacherfromadifferentcountry.Listencarefully,andIlldescribeherteachingmethods,personality,andbackground.(学生）Alright,teacher.

（教师）HernameisMs.Smith.ShehasbeenteachingEnglishforover10years.Shesknownforherinnovativeteachingmethodsandherabilitytoconnectwithstudents.(学生）Ms.Smith,soundsinteresting.

（教师）Now,letsreadthepassagetogetherandfindoutmoreabouther.(学生）Alright,letsread.

三、课文阅读与理解

（教师）Nowthatwevereadthepassage,letsdiscusswhatwevelearned.Whataresomeoftheuniqueteachingmethodsthat